△ 《桃花朵朵》封面郴州钢绞线厂

△ 陈伟军阅读我方的新书《桃花朵朵》

近日，由后生作陈伟军创作的长篇儿童体裁作品《桃花朵朵》负责出书刊行。作品容身乡村振兴、共同富足、文艺赋好意思期间布景，度聚焦文化特派员轨制与非遗传承，以清新考究的儿童视角描写新期间乡村蝶变图景、少年景长历程与乡土着文新风。

演义《桃花朵朵》历时两年磨而成，是部扎根信得过乡土实施、记载期间发展变迁的原创作品。陈伟军以我方的乡为创作原型，将战术赋能、下层奉献、非遗传承、山海衔尾等期间元素融入童趣故事，为新期间乡村发展留住了暖和忠实的体裁原来。

童心不雅乡野：以少年视角描写和好意思乡村新图景

《桃花朵朵》是部兼具念念想、体裁、理由与地域的原创儿童体裁作品，全书共十章，篇章境界层层递进，从初夏信使初至，到盛夏桃熟丰充，再到来年桃花漫山绽开，铺伸开捏造村庄“桃花岙”的燃烧日常与蝶变重生。故事以城乡少年的温暖羁绊为陈迹，陈述省文化特派员沈迎驻村桃花岙村后，扎根乡土、耕文化、赋能乡村的动东说念主故事。

城市女孩苏晓扈从驻村的母亲来到乡村，与热国非遗“宁波走书”的腹地青娥胡小桃、纯真懵懂的胡小暑结缘知晓。尽头城乡的友谊悄然绽开，孩子们碰见彝族少年尔扎，联袂心胸讴颂生机的乡村女孩胡霞儿，共同组建“小小曲艺队”。群少年以非遗为媒，破传统曲艺的固有抒发，用宁波走书演绎乡村新变化、重生存、新故事，让陈旧曲艺在新期间振奋全重生机。

在少年景长干线以外，作品描写了众扎根乡土的常常费力者群像：返乡助力乡村产业升的胡博士、遵从

在作品构想之初郴州钢绞线厂，浙江少年儿童出书社就对该书的创作程度保捏密切眷注，并早早地笃定了作意向。《桃花朵朵》的株连剪辑郑妍评价说念：“演义以考究的笔触将精深的期间命题隐秘地融入儿童的日常生存中。我敬佩，当孩子们阅读完这部作品后，心中定会多份对乡土的意会、对文化的亲近、对常常奉献者的敬意。而这切，恰是秀儿童体裁的稀奇价值方位。”

真东说念主塑群像：以典型缩影，请安下层常常奉献者

2024年5月8日，浙江省在省东说念主民大礼堂负责初始批省文化特派员遴派责任，这寰宇创的文艺赋好意思、文化兴乡鼎新举措，让永远眷注期间新惹事物的陈伟军尖锐捕捉到特的体裁创作题材。在他看来，文化特派员下千里乡村、耕下层的实施，是少被体裁作品度挖掘的鲜嫩主题，具记载与传播价值。巧的是，他知晓十四年的好友、省批文化特派员沈颖姿驻村履职陈伟军的乡。

古村千年文脉、乡熟习风貌、知交驻村初心、期间清新变革，多重热诚交汇，让陈伟军执意了创作初心。他以乡村庄为原型捏造“桃花岙村”，隐秘融入万亩桃林、水蜜桃特产业等地域柬帖，将古村耕读文脉、乡土风情与新期间乡村发展度融。为保证作品信得过鲜嫩、不悬浮、不缺乏，创作两年间，陈伟军与原型东说念主物沈姿颖保捏常态化度疏浚，通过濒临面交流、线上疏浚等式，全程跟进驻村责任，缜密捕捉乡村幽微变化、村民气态滚动与文化特派员的履职窘境、遵从初心。

创作初期，陈伟军原定年完成书稿，但在入了解文化赋能乡村振兴的耐久与渐进后，他遴荐放缓节拍，用整整两年时分见证战术落地、文化生根、乡村蝶变的全经过，好意思满记载文化特派员轨制从落地、磨到着花规则的好意思满历程，让作品兼具体裁温度与期间厚度。

作品融全省千五百余名文化特派员的共责任资历、履职窘境与赋能恶果，让沈迎角成为全省文化特派员群体的生动缩影。与此同期，书中遵从邮路的老邮递员、尽头山海的支教憨厚、返乡兴业的后生博士等角，均取材于乡村振兴线的常常费力者。作家将数下层责任者的遵从、热与奉献融入笔墨，以体裁力量请安每位扎根乡野、点亮乡土但愿的追光者。

赋好意思新乡村：非遗焕新与少年景长双向共生

眷注原土非遗、活化传统文化，是《桃花朵朵》赫然的创作特。依托七年非遗保护责任从业教会，陈伟军将国非遗“宁波走书”算作全书中枢文化载体，破解当下青少年疏离传统曲艺、偏流行文化的近况，以儿童视角重构非遗抒发，让陈旧曲艺走进童心、振奋重生。

在书中，传统曲艺不再是束之阁的艺术，而是融入乡土日常的生存燃烧：奶奶收音机里日日传唱的经典曲目、百大哥宅里少年的随口哼唱，长短遗润物声的浸润；孩子们破传统曲艺只唱历史故事的局限，钢绞线厂家自编自演原创曲目《桃花朵朵》，陈述文化特派员驻村、乡村振兴的新期间乡土故事，长短遗与时俱进的鼎新；小小曲艺队融彝族月琴元素，达成跨民族、跨文化的艺术和会，在乡村晒场、桃争霸赛的舞台上公开展演，借助新媒体直播平日传播，让陈旧非遗走出古村、走向公共。

非遗传承的经过，亦然少年景长的改动之旅。全书塑造了群弧光宽裕、鲜嫩立体的少年形象：内向敏锐、囿于隐衷的胡小桃，在友谊与非遗的津润中破茧成长，勇敢站上舞台、拥抱乡土；心胸讴颂生机却被治理的胡霞儿，在饱读舞下遵从热，终成绩东说念主招供；历经创伤、阻滞自我的彝族少年尔扎，在乡土暖和中自我，学会包容、感德与担当；纯真懵懂的胡小暑，在岁月流转中褪去稚气、晨曦成长。群少年的蜕形成长，既是童心向善的生动写真，亦然乡村东说念主文向好、文化薪火相传的好见证。

与此同期，文化赋能让乡村达周密位蝶变：创意彩绘装点村容村貌，老旧村庄变身网红卡地；“桃喜”文创礼盒造乡土文化IP，让原土农产赋能升值；桃争霸赛升为县域嘉会，网红直播返乡带货，带动村民增收致富，生动评释了“文艺赋好意思、文化兴乡”的鲜嫩成，让共同富足、乡村振兴的精深主题，落地为看得见、摸得着的乡土变化。

花开藏意：以桃花预料承载期间暖和与但愿

“桃花”是全书的核情预料，指导永远、层层递进，兼具当然之好意思、东说念主文之情与期间之韵。上层预料是乡土情景与丰充但愿，漫天匝地、硕果累累的水蜜桃产业，是乡村质朴的当然底与产业根基；中层预料是东说念主物与精神的标记，灼灼桃花对应扎根乡土、默然奉献的下层责任者，返乡莳植的创业者，播种但愿的支教东说念主，也对应破土成长、晨曦而生的乡村少年，是青春遵从与初心热的生动化身；层预料是期间内涵，桃花岁岁盛放的茁壮姿态，标记着乡村振兴的限生机、文化赋能的润物声，评释着平/p>

在陈伟军笔下，桃花从来不啻于征象。朵朵绽开的桃花，是文化特派员下千里下层、润物声的青春奉献，是返乡后生反哺故我的小儿心扉，是山海衔尾双向奔赴的温暖善意，是新期间少年扎根乡土、传承文脉、晨曦孕育的限但愿。

算作部质乡土儿童体裁作品，《桃花朵朵》贴“少儿阅读+亲子共读”双重定位，谈话清新质朴、故事温暖、主题正向刻，既符现代青少年的阅读审好意思与心绪特质，又能为长带来教会启发，助力亲子疏浚与少年心绪健康成长。全书放手生硬说教，将国心扉、乡土暖和、友包容、遵从奉献、向善进取的好意思好品格，融入少年相伴、邻里柔顺、乡村改动的日常故事中。

如今，《桃花朵朵》负责与读者碰面，纸间似锦盛放，书香浸润童心。陈伟军说，他将带着这本书开展共读行动，让些许年读懂乡土之好意思、文化之好意思、奉献之好意思，在笔墨中领受成长力量，扎根沃土、晨曦孕育，争作念新期间乡土文化的传承者、乡村振兴的交班东说念主。

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