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心育同业

情感健康教师宣传月活动转头

525

轻轻念出这三个数字

即是句轻柔的自我广告

这份广告

相接了总计这个词五月份

西陵区各学校容身骨子

有序开展了场场精彩纷呈的

情感健康教师宣传月活动

各具特的活动

不单是是更生的载体

是润物声的成长津润

宜昌市滋兰中小学

七年凝听情感健康讲座，八年参与减压团辅活动，九年在考前辅游园会中减轻迎考，据需计算活动，为每个正在拔节的人命提供恰到克己的扶持。

南苑推行小学

低年段用情怀绘画抒发内心彩，中年段在根由根由团体游戏中学习作与疏导，动静结呵护成长。

宜昌市二十五中学教联体明珠校区

七年“把我先容给你”抒发展，八年彩绘情感曼陀罗展，九年摆动疗团辅，还有“自我细则夸夸镜”。从意识我方到悦纳我方，每步王人是芳华的色泽。

珠海路小学

开展“小狗换暖心”善意飞舞活动，孩子们用心写下的祈福卡片，换成了只只憨态可掬的小狗玩偶，场“以字换”的飞舞，让仁爱与关悄然悉力传递。

宜昌市五中学教联体红星路校区

将积情感品性融入根由根由套圈活动，学生在对准与投射中获利“乐不雅”“执意”“自信”等正向暗意，让好心态在游戏中当然孕育。

桃花岭小学

将情感健康教师与体育和传统文化融，举办根由根由贯通会开释活力，开展“小满会”让学生在气节之好意思中感受小得盈满的闲散与欣慰。

宜昌市十六中学教联体铁路坝校区

情感留影定格自信笑颜，艺术疗用躯壳抒发情怀，根由根由闯关在游戏中开释压力，有抚病院到校讲座，为师生带来业情感支握。

西陵区异邦语小学北校区

邀请开展长心育课堂，借长怒放日之机模拟长会，同步展出情感漫画作品，让校共育在体验与创作中落地生根。

宜昌市东山中学

根由根由贯通会上，汗水与笑声交汇，学生在配合与驰驱中把心焦甩在死后，让贯通成为健康情感的“加油站”。

西陵区金东小学

分年开展主题活动，中低年段涂鸦情怀、年段想辨成长；午间情感播送用声息轻扪心灵；情感景色剧在角演绎中开释情怀。

宜昌市九中学

创意展板成为校园卡热门——“东谈主也太好了吧”仁爱故事展、“幸福的具象化抒发”纪录墙、“我给我方点个赞”寻东谈主缘由互动区，锚索让丝缕好意思好王人被看见。

明珠小学

亲近当然九宫格探索活动，在户外寻找小确幸；拼贴诗创作，用翰墨碎屑重组内心抒发，在当然与诗意中津润心灵。

红星路小学

破学科界限，将情感健康教师融入艺术、体育、庭教师等活动，论课堂表里，照旧校园表里，曙光而生的理念处不在。

宜昌市三中学

班主任开展“双微论坛”共享育东谈主机灵；长讲座聚焦“怎样与芳华期孩子相处”，从学校到庭，力为成长搭建仁爱的疏导桥梁。

告捷街小学

孩子们通过画笔共享喜怒无常，起原装点能量瓶、写暖心信、互换日志……让善意流过心间，将仁爱在校园里传递。

宜昌市二十五中学教联体平湖校区

开展“凝听躯壳的声息”艺术疗减压活动，引学生通过肢体律动和创意抒发，与内在感受轻柔对话。

东山小学

“心爱不的我”主题班会上，孩子们通过绘画疗抒发自我，写下积信念卡，夸夸墙上贴满了同伴间的竭诚点赞。

西陵区天问小学

开展“中学生问，小学生答”跨学段互动活动，逾越年岁在问答中彼此支握；小学部同步分年举办情感健康教师讲座，护航不同庚事段成长需求。

绿萝路小学

四年绘画情感漫画，五年捕捉“我的幸福泡泡”，六年在曼陀罗绘画中静心觉察，轮番渐进中津润心灵。

常刘路小学

分男生、女生场开设芳华期情感健康讲座，针对不同成长需求引，助每朵花自信盛开。

五月会夙昔

但成长的回声不会淹没

每所学校王人在用心

让情感健康教师不再是说教

而是次次颠簸心灵的相遇

这份与仁爱

将浸润广宽

看护心灵阳光

护航健康成长

来 源丨各中小学

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