社会发展学院“学雷锋”活动总体案西宁预应力钢绞线价格
、指念念想
开展学习雷锋活动，对入贯彻“三个代表”枢纽念念想，切实加强后生学生的念念想谈德竖立，匡助后生学生树赠给确的东谈主生不雅、世界不雅和价值不雅，具有格外枢纽的意旨。把柄上联系文献精神和学校的具体情况，经研究决定，在这个月里，组织广专家生围聚开展学雷锋活动，以试验行动来表露雷锋精神，参与志愿服务，宝石“从我作念起，从身边的小事作念起”，促进学生讲求活动习惯的形成，进步动我校的精神娴雅竖立，为创建娴雅学校作出我方应有的孝顺。
二、活动内容
开展系列学雷锋教育活动，体现校园文化竖立。具体活动安排如下：
1、“雷锋精神在闪光”活动（3月3日——3月9日）
每班利用班微博、手抄报（3月9日中午，组织老诚对各班微博、手抄报进行分各评出前三名）以及内容丰富、面容各样的主题班会，逍遥宣传雷锋业绩及学雷锋集体业绩，营造教育氛围。让每个学生都能体会到雷锋就在我身边。
2、“学雷锋，献心”活动 （经费由各支部及团委筹集）
3月7日下昼，组织学生到牧村五保护开展帮劝慰问活动；
3月11日组织学生代表到太阳村慰问儿童。
3、“学校是我，卫生靠大”活动（整个这个词学期）
组织各支部轮替开展好意思化校园环境，负责校园公物清洗和保洁，协助清洁工开展校园保洁职业。
4、“从我作念起，从身边的小事作念起”（3月3日——3月31日）
要求同学们本月能为社会、学校、班作念三件以上力所能及的功德。
5、“为城市好意思化作念孝顺”（3月11日）
组织校团委、学生会、志愿者服务队成员到大学路两侧绿化区开展断根白垃圾志愿服务活动，为新乡的城市好意思化作念孝顺。
6、评选“雷锋斥候”（学期末）
活动终结后，各年辅员针对各班学生学习雷锋精表情况，每班把柄学生表露，呈报三名“雷锋斥候”，要求据实上报，并附荐材料，于本学期末上交校团委。校团委将对上报业绩进行审查，审查通过者将活动学校颁发的荣誉文凭。
通过系列活动的开展，把学校学雷锋活动从校内蔓延到校外，形成学校、庭、社会蚁集教育体系。
共青团社会发展学院委员会
2012年3月1日
社会发展学院“学雷锋”活动小组名单
组 长： 李清富 记载
组长： 郑学山 原瑞琴 张 壬
组 员： 郑朝琳 张利兵 蒋晋光 杜志亚 闫 冰
社会发展学院
2012年3月
社会发展学院大学生学雷锋活动月学雷锋倡议书
每年的3月，是个不同寻常的年月——学雷锋活动月。为了表露雷锋精神，传承尊长敬老的传统良习，开展“表露雷锋精神，进志愿服务”主题实践活动。院团委谨慎地向全院师生发出如下倡议：
、学习雷锋助东谈主为乐，敢于奉献的精神。热心匡助身边有贫瘠的同学，学会感德，尊重他东谈主，为营造和谐的社会氛围努力孝顺我方的份力量。
二、学习雷锋辛勤朴素、检朴省俭的作风。每天作念项节水节电的小事。从身边作念起，省俭度电、滴水、张纸、粒粮，努力创建省俭型学校、省俭型班。
三、学习表露雷锋干行行、行精行的敬业精神。要刻苦学习科学文化常识，加强自身念念想品德修养，求实表面功底，提业教养，掌持竖立国、服务东谈主民的过硬本。
四、学习雷锋锐意进步、自立不断的创新精神。要作念到勤于学习、善于念念考、敢于探索、敏于创新，宝石表面掂量试验，积投身社会实践，在措置试验问题的过程中增长才干，持续提实践才略、创新才略。
五、学习表露雷锋辛勤奋斗、检朴省俭的良作风。从我作念起，从身边作念起，从小事作念起，规范日常活动，在践行社会主义中枢价值的谈路上测验意志、雕刻品行、成长成才。
同学们，让咱们连续发扬雷锋精神，秉承良传统，表露雷锋精神，传承东谈主类娴雅。让咱们伸出我方顺心的手，撒出片古道，用咱们的心叫醒孤，用咱们的诚挚匡助他东谈主走出逆境，用咱们的热诚让三月的空气顺心起来。雷锋不单是是个简便的名字，它意味着责任、奉献、心。顾忌雷锋的日子里，不成空泛你的参与；企盼心的眼力里，不成空泛你的匡助。让咱们行动起来吧！让雷锋精神的光芒照亮校园每个边缘。从我作念起，身边的小事作念起，表露雷锋精神，提谈德教养，共建和谐校园！
社会发展学院学生综测评条例（智育窥察部分）
、品德活动表露分=(基天职+附加分-扣分) ×20
1、品德活动表露基天职为60分。
2、品德活动表露基天职包括遵纪称职，忙绿勤学，驯顺学校的各项规章轨制；尊敬师长、连结同学，不抽烟，不酗酒，不架宣战，不收听、收看、宣传黄、赌、毒；积参加校表里的社会实践活动；努力完成各党、团组织、学生会和班委会交接的各项任务；男女交易活动娴雅多礼，敢于同不良活动作战争。
3、品德活动表露附加分为40分。
臆想公式：品德活动表露附加分=（本东谈主宣传原始附加分/本业宣传原始附加分）×15+（本东谈主作事原始附加分/本业作事原始附加分）×15+（本东谈主其他原始附加分/本业其他原始附加分）×10
4、品德活动主要表露在以下几个面：
（1）凡参加校、院各式宣传活动海报的出书者每东谈主次加0.5分；黑板报出书者每东谈主次加1分；板报的出书者每东谈主次加1—3分。
（2）凡在校播送站及郊区播送电台发表稿件者加1分/篇；在校报等校刊物发表稿件者加2分/篇；在市电台、电视台、报刊、杂志发表稿件者加4分/篇；在省电台、电视台、报刊、杂志发表稿件者加8分/篇；在国电台、电视台、报刊、杂志及国各种出书物发表稿件者加12分/篇（同篇只加分）。
（3）凡参加校、院安排的作事、值日任务者每东谈主次加1分。
（4）凡积参加校、院组织的各式大型活动后勤服务职业者每东谈主次加1.5分，参加班组织的各式活动后勤服务者每东谈主次加1分。
（5）凡在集体活动终结后主动参与活动场所的卫生扫者每东谈主次加0.5分。
（6）凡获校娴雅寝室的寝室成员每东谈主次加2分，寝室长加3分；获院娴雅寝室的或在红旗分队的测评中受赏赐的，寝室成员每东谈主次加1分，寝室长加1.5分。
（7）凡积参加学校、学院组织的暑期社会实践活动者酌情加10、5分；凡参加学校、学院组织的其它面容的社会实践活动和校园文化竖立活动并粗略提交调研答复者永诀加3、2分。
（8）学生干部职业满半年者，把柄个东谈主表露在品德活动附加分中加4—6分，寝室长职业满年者，把柄个东谈主表露在品德表露附加分中加1—3分。
（9）凡因道不拾得等表露被院内或学校通报表扬者酌情加3—6分。
二、品德活动表露的扣分从基天职中扣除，扣完为止。
1、凡故不参加校、院、班安排的作事值日任务者每东谈主次扣1分（其中，各人作事课不加分，故不参加按缺课处理，迟到、早退参照上课考勤扣分）。
2、凡因寝室问题被楼内通报者，扣当事东谈主2分，找不到当事东谈主者寝室成员每东谈主次扣2分；被院内通报者，扣当事东谈主5分，找不到当事东谈主者寝室成每东谈主次扣5分；被学校通报者，扣当事东谈主9分，找不到当事东谈主者寝室成员每东谈主次扣9分。
3、凡因违背规律被院内点名月旦或通报月旦者每东谈主次扣5分；被学校点名月旦或通报月旦者每东谈主次扣10分。
4、凡故夜不归宿者，每东谈主次扣8分（寝室长不成实时宣布本寝室夜不归宿情况者，每东谈主次扣2分）。
5、凡参与架宣战、、酗酒等违纪事件者每东谈主次扣20分，并报送学校联系部门处理；参加、参与罪人组织和活动者每东谈主次扣25分，经教育而不自新者报送学校联系部门处理。
6、凡发现在各人场所抽烟者，每东谈主次扣2分。
7、对校内联系部门或其他教职职工反应的联系违背校规、校纪或有其他不良活动者，赋闲际情况酌情扣分。
社会发展学院“学雷锋”志愿服务职业轨制
、通过各式面容无为宣传，营造个“我为东谈主东谈主、东谈主东谈主为我”的讲求氛围，持续壮大志愿者队列，增强社区凝华力。
二、志愿者参加志愿服务活动时，须严格驯顺国的法律、法例以及单元关连的各人活动准则，个东谈主活动谈德。
三、参加志愿服务活动要佩戴记号。
四、梗直自律，不准以任何事理和式向被服务对象收取钱物。
五、娴雅服务，切实赞理好志愿者的社会形象。
六、开展志愿服务活动时，要发扬团队精神和合作精神。
七、志愿者在参加志愿服务活动时，应与被帮扶对象搞好关系并建立的服务掂量。
八、每季度组织召开次例会，研究辩论职业中存在的问题。
社会发展学院“学雷锋”活动阶段总结
本年3月5日，是毛泽东等老辈产阶立异向雷锋同道学习题词45周年顾忌日，四十多年来，雷锋精神饱读励和激励了代又代的青少年持续进步、鼓动成才。为进步学习和表露雷锋精神，在河南师范大学校团委的号召下，我院团委组织全校师生积开展“学雷锋”系列主题活动。同学们以团支部为单元，牢牢围绕院团委的部署，开展班竖立，组织各项活动，把雷锋精神落到实处，取得了可喜的成：
、营造学雷锋氛围，体验雷锋精神
三月来源，各团支部积响应校团委发出的号召，纷繁结本班试验情况制定了学雷锋活动月活动案，营造浓厚的学雷锋氛围，由此掀翻了学雷锋的飞扬。出黑板报、举行团支部活动、开主题班会等面容各样的活动，带学生走近雷锋，了解雷锋的感东谈主业绩，寻找雷锋的踪迹，体验雷锋的精神。
二、组织学雷锋活动，学习雷锋精神
学雷锋就要从身边作念起，从小事作念起，以试验行动，发扬雷锋的精神。在寻找雷锋的踪迹，了解雷锋的业绩的过程中，鸠合们被雷锋的尚品格和崇精神感染，纷繁用试验行动向雷锋学习。通过“雷锋精神在闪光”活动（3月3日—3月9日）、“学雷锋，献心”活动、“学校是我，卫生靠大”活动、“从我作念起，从身边的小事作念起”、“为城市好意思化作念孝顺”等系列活动，同学们作念功德主要围聚在以下几个面：开展“向雷锋同道学习”主题班会，各班出期对于该主题的墙报。院团委组织各班团干到敬老院，干休所扫卫生以及进行慰问活动。院团委设立学校“心基金”捐钱箱，接受同学们的心捐钱。各班团支书组织各学雷锋小组清洁学校各个卫死活角。团委还组织后生志愿者建立卫生监督岗或卫生保洁队。各班组织学习互助小组。
三、确立学雷锋典型，表露雷锋精神
雷锋活动月活动开展以来，各团支部好东谈主功德百鸟争鸣，雷锋的精神是中华英才笔珍视的精神钞票，咱们不但要在“学雷锋”活动中发扬这么的尚精神，也要在日常生活中，点滴，面面发扬这么的良传统，让这种“雷锋精神”永久的流传下去，让中华英才的传统良习阐扬光大。
雷锋活动月固然照旧昔日，但通过本次系列活动，雷锋精神却在同学们的心中扎下了根，并持续引着咱们在今后的学习和生活顶用试验行动去发扬雷锋尚的格调，表露雷锋珍视的精神。同学们，让咱们从小事作念起，从现在作念起，让雷锋精神永放光芒，让校园处处盛放雷锋之花！
共青团社会发展学院委员会
2012年4月2日
社会发展学院举行庆祝建党90周年系列活动暨党旗航工程启动典礼
发布时期：2011-04-07 浏览次数：
6日上昼，社会发展学院顾忌建党90周年系列活动暨党旗航工程启动典礼在中心花坛举行。校党委文牍、工会主席海旺出席典礼。校党委组织部、宣传部、学工部、办事中心、校团委、藏书楼、后勤管束处、保卫处等关连职能部门负责东谈主和社会发展学院、全体政工干部与2008、2009、2010学生代表同参加了这次活动。
典礼上，校党委学工部部长、学生处处长张向战为启动典礼致辞。校党委组织部部长展开国勉励学生党员争作念共产主义和社会主义的坚强信仰者、学校奇迹科学发展的忠实实践者和成长与健康成才的到手引者。
在热烈的讨厌中，海旺文牍和与会的职能部门负责东谈主共同为社会发展学院学生党员服务站——安全岗执勤小分队颁发了执勤物品。此外，海旺文牍还亲利己执勤小分队授旗。启动典礼终结后，海旺文牍耐性究诘了关连活动的前期准备情况，厚爱听取了学院负责东谈主对于本次活动的合座经营和后续职业部署，并对启动后如何安全有序运作建议了宝贵主张。
社会发展学院党总支文牍李清富宣读了活动案，并宣布学生党员服务站——安全岗执勤小分队出征。学生党员代表、2008学生二党支部许坤同学发言，暗意要在今后的学习生活中以切身的试验行动为党旗增光添彩。
社会发展学院顾忌建党90周年系列活动暨党旗航工程，是学院将庆祝活动与创先争活动相结，助学院党建职业的项枢纽工程，波及了“史苑党旗红”学生综教养提高工程、“党建带团建”学生公寓堡垒工程、“学习型后生社区”示范引工程系列活动。活动初期，学院将通过在东区桥头设立流动服务站进行安全岗执勤，为同学们的安全护航，表露党员的作用，为党的90华诞献礼。
（社会发展学院 郑蓓 阮）
社会发展学院志愿服务部活动记载
2011年9月，开展断根校园小告白活动，净化校园环境
2011年10月，开展重阳节活动，跟随老东谈主过节。
2012年3月，组织向“阳光村”捐钱捐物活动。
2012年5月，组织志愿者到敬老院饰演文艺节目，慰问老东谈主。
社会发展学院“今天我是志愿者”参与名单
从开展这次活动以来，盛大同学积奋勇报名，愿为志愿服务奇迹作念出我方的孝顺，经过研究，确定以下同学为我院学雷锋志愿者：
2009、2010、2011各班班长、团支书、班委。
2010届团委学生会全体成员
2009、2010、2011学生党支部学生党员
共青团社会发展学院委员会
2011年5月
谈德讲堂活动记载
活动时期
活动地点
主讲东谈主
讲题
参与者
2011年9月20日
406会议室
李清富
新时期的大学谈德竖立
院团委学生会
2011年11月25
406会议室
记载
史之“德”
2009历史学
2012年3月29日
406会议室
李长印
重生代农民的谈德博弈
2010东谈主宰
2012年5月7日
二楼会议室
李永芳
新时期国东谈主谈德不雅的变迁
研究生
2012年6月15日
二楼会议室
贾延彬
犹太东谈主的“商德”
2010酬酢
“谈德讲堂”活动关连新闻稿件份
9月25日下昼，社会发展学院院长记载在社会发展学院406会议室作念了题为《史学之“德”》的题讲座。学院部分、辅员以及2009历史学学生代表100余东谈主凝听了这次讲座。
院长先从“史三才”谈起，旁求博考，引经据典，信手拈来，强调学术论文的选题时关节，选题的价值与研究者的才、学、识等综教养密切关连，好的选题好的选题要具有原创、有杰出的社会价值；他还阐释了学术论文自己的规范，包括学术史总结、关连研究效果和论文引证材料，论文前后的关节词、概要、扫尾、凝视、参考文献等细节的处理。这次讲座，教授主要的是强调学术的规范，史学的“德”才是决定身分。
后，教授就学术论文写稿的关连问题与现场师生进行了欢乐的互动交流。
（杜志亚 翟义）
社会发展学院“谈德讲堂”活动实施案
为厚爱贯彻落实校党委文献精神，逍遥实施公民谈德竖立工程，持续提娴雅城市竖立水平，经研究决定在全局开展“谈德讲堂”竖立。制定实施案如下：
、指念念想
以邓小平表面、“三个代表”枢纽念念想为指，入贯彻落实科学发展不雅，以竖立社会主义中枢价值体系为压根，以加强“四德”竖立为，用“身边东谈主讲身边事、身边东谈主讲我方事，身边事教身边东谈主”的面容，逍遥宣讲谈德东谈主物秀业绩和崇品性，努力形成“好东谈主好报”的社会共鸣，动“知行”的谈德实践，营造“崇德尚善”的浓厚氛围，为促进社会发展学院的进步发展提供遒劲精神能源和念念想保险。
二、职业要求
要充分表露“谈德讲堂”向、平台、发射作用，在竖立职业中要作念到“四化”：布局圭表化、进程规范化、对象分众化、面容各样化
（）布局圭表化。“谈德讲堂”的室内合座布局要格调致，要有统的配景和标记，要利用桌椅样式选拔、现象交接以及笔墨、图片、配景音乐等面容营造出浓厚的谈德竖立氛围。
（二）进程规范化。“5＋N”模式。“5”是章程动作，即唱谈德歌曲（开讲前，组织大众唱“谈德讲堂”主题歌曲）、看部谈德短片（围绕主题，组织不雅看部谈德竖立东谈主物业绩短片）、讲则谈德故事（讲明个发生在身边的体现传统良习与时期精神的典型事例）、诵段经典（组织干部职工诵读段中华传统经典语录）、作番点评（由职工评议身边好东谈主故事，讲明心中感受，品悟谈德力量，升华自身意境，由旁边东谈主作总结索取式点评）。“N”是自选动作，在完成章程动作的基础上课符合添加部分门径，从而丰富“谈德讲堂”的教育内容和面容。比如演个谈德舞台剧或小品、诵读段谈德诗歌、举办次谈德常识竞赛、开展次谈德好意思文赏玩。
（三）对象分众化。要把柄不同东谈主群的特质和需求，分类施教，竖立好“谈德讲堂”。同期，要综利用各式技能神勇创新，开设以舞台剧、小品等为艺术表露面容的“流动谈德讲堂”，以蚁集为平台的“蚁集谈德讲堂”和“QQ谈德讲堂”等。
（四）面容各样化。以“我唱、我看、我听、我诵、我讲、我议、我选、我行”为主要模式，充分尊重干部职工意愿，联想各样化的宣讲面容，使大众易于参与、乐于参与。
三、竖立内容
竖立“谈德讲堂”是提娴雅程度和公民谈德教养的有载体，是娴雅城市创建测评职业枢纽考评现象之。全院各部门、年要抓好示范带动，健全各种轨制，尽心规划组织，确保“谈德讲堂”竖立稳步进。
“谈德讲堂”要以倡勤政梗直、至心负责、知礼守礼等为主要内容，将参与“谈德讲堂”纳入干部职工教育培训体系，引盛大干部职工牢固确立立党为公、在朝为民相识，改进作风、提高率、搞好服务，争作念公民谈德竖立的实践范例。
四、时期安排
7-8月份作念好“谈德讲堂”竖立经营，把柄全市统的主配景墙，确定“谈德讲堂”交接格调，要在8月20日以前设立“谈德讲堂”。
五、保险机制
（）要加强组织。要充分相识“谈德讲堂”竖立的枢纽意旨，建立完善主要负总责、分担抓部署、职能科室抓落实的体制和职业机制，赋闲际制定职业案，提供相应的场所和要的经费保险，如期研究、部署、督促、查验“谈德讲堂”竖立职业，将活动向入，把 “谈德讲堂”竖立当作提全局干部职工念念想谈德教养的枢纽举措。
（二）要强化宣传广。利用局网站实时报谈本单元开展“谈德讲堂”竖立的情况，逍遥宣传各各种谈德东谈主物的秀业绩，对“谈德讲堂”竖立过程中裸表现的好教会好作念法和典型，实时给予逍遥广，在全局营造出“讲谈德，作念好东谈主”的浓厚氛围。
中共社会发展学院总支部委员会
2011年7月2日
谈德讲堂活动标记
社会发展学院二期念书学习交流活动案
为连续进学习型机关竖立，加强教职工和学生间的学习和交流，进步将创先争活动引向入，在2011年念书交流活动的基础上，将连续开展二期念书交流活动。
、念书交流活动的主义
1.提高学院党员干部和教职工的表面水平,创建学习型机关。提高大学生的常识宽度和广度，作念到发展。
2.丰富盛大党员和教职工的业余生活，进修情操，使党员干部和教职工养成讲求的念书习惯和念念考习惯。营造个彼此交流和疏通的学习氛围。
3. 进机关职业作风的压根回荡，提职业率，提高机关能，增强机关凝华力和战斗力。
二、荐阅读内容
念书是提自身教养的枢纽途径之,盛大机关党员干部和教职工念书不仅要,要博，主要提倡阅读以下五个面的册本：
1.马克念念主义经典著述，包括毛泽东念念想、邓小平表面、“三个代表”枢纽念念想和科学发展不雅在内的特社会主义表面面的著述，坚强社会主义信念。
2.教育表面面的册本，教育管束者也要懂教育，服务学校中心职业。
3.科学普及以及业期间面的册本，加大从当然、心境以及社会等不同层濒临生活的流通，感悟生活,开拓视线。
4.形而上学、经济学、心境学、好意思学、文学和史学等面册本，提自身教养。
5.其他内容健康，积朝上，有益身心的读物也可选读。
三、念书交流活动的具体安排
1.2011年7月初，各年支部交接开展念书活动，额外是暑假期间的大学生念书学习活动。9月学院召开评审会，查验统计各班念书活动开展情况，动各班彼此学习，形成交流，将念书活动向入。
2.在2011年11月下旬,各支部以班为单元，荐1-2名学生参加念书交流演讲比赛活动，学院将成立评委员会，把柄活动开展情况进行总结赏赐、组织宣传报谈，同期对念书活动的秀个东谈主以及念书活动开展的好的支部（班）给予定的励。
中共社会发展学院总支部委员会
2011年6月
大学生念书目荐清单
序号
书 名
作家及出书年代
1
《说话问题》
赵元任著，商务印书馆，1980年版
2
《说话与文化》
罗常培著，语文出书社，1989年版
3
《汉语语法分析问题》
吕叔湘著，商务印书馆，1979年版
4
《修辞学发凡》
陈望谈著，上海教育出书社，1979年版
5
《汉说话概要》
袁骅等著，笔墨调动出书社，1983年版
6
《马氏文通》
马建忠著，商务印书馆，1983年版
7
《汉语音韵》
力著，中华书局，1980年版
8
《训诂简论》
陆宗达著，北京出书社，1980年版
9
《说话学史》
力著，山西东谈主民出书社，1981年版
10
《笔墨学》
唐兰著，上海古籍出书社，1979年版
11
《历代说话学论文选注》
吴文祺、张世禄主编，上海教育出书社，1986年版
12
《粗浅说话学教程》
（瑞士）索绪尔著，名凯译，岑麒祥、叶蜚声校注，商务印书馆，1982年版
13
《说话论》
名凯著，商务印书馆，1995年版
14
《西说话学名著选读》
胡明扬主编，东谈主民大学出书社，1988年版
15
《应用说话学》
刘涌泉、乔毅编者，上外洋语教育出书社，1991年版
16
《马克念念恩格斯论文学与艺术》
陆梅林辑注，东谈主民文学出书社，1982年版
17
《在延安文艺谈话会上的讲话》
毛泽东著，见《毛泽东选集》3卷，东谈主民出书社，1991年版
18
《邓小平论文艺》
中共中央宣传部文艺局编，东谈主民文学出书社1989年版
19
《历代文论选》
郭绍虞主编，上海古籍出书社1979年版
20
《文心雕龙选译》
刘勰著，周振甫译注，中华书局1980年版
21
《诗学》
亚里斯多德著，罗念生译，东谈主民文学出书社1986年版
22
《西文艺表面史精读文献》
章安祺编，东谈主民大学出书社2003年版
23
《20世纪西好意思学名著选》
蒋孔阳主编，复旦大学出书社1987年版
24
《西好意思学史》
朱光潜著，东谈主民文学出书社2002年版
25
《文学表面》
（好意思）韦勒克、沃伦著，刘象愚等译，江苏教育出书社2005年版
26
《相比文学与文学表面》
（好意思）韦斯坦因著，刘象愚译，辽宁东谈主民出书社1987年版
27
《诗经选》
余冠英选注，东谈主民文学出书社1979年版
28
《楚辞选》
马茂元选注，东谈主民文学出书社1980年版
29
《论语译注》
杨伯峻译注，中华书局1980年版
30
《孟子译注》
杨伯峻译注，中华书局1960年版
31
《庄子今注今译》
陈饱读应译注，中华书局1983年版
32
《乐府诗选》
余冠英选，东谈主民文学出书社1959年版
33
《史记选》
伯祥选，东谈主民文学出书社1957年版
34
《陶渊明集》
逮钦立校注，中华书局1979年版
35
《李白诗选》
复旦大学中文系古典文学教研组选注，东谈主民文学出书社1977年版
36
《杜甫诗选》
山东大学中文系古典文学教研室，东谈主民文学出书社1980年版
37
《李商隐选集》
周振甫选注，上海古籍出书社1986年版
38
《唐宋八大文选》
牛宝彤选，1984
39
《唐东谈主演义》
汪辟疆校录，上海古籍出书社1978年版
40
《唐诗选》
社会科学院文学所编，东谈主民文学出书社2002年版
41
《唐宋词选》
社科院文学所编，东谈主民文学出书社1981年版
42
《宋诗选注》
钱钟书选注，东谈主民文学出书社1989年版
43
《苏轼选集》
水照选注，上海古籍出书社1984年版
44
《元东谈主杂剧选》
顾肇仓选注，东谈主民文学出书社1965年版
45
《辛弃疾词选》
朱德才选注，东谈主民文学出书社1988年版
46
《西厢记》
实甫著，辽宁教育出书1997年版
47
《三国演义》
罗贯中著，东谈主民文学出书社1973年版
48
《水浒传》
施耐庵著，东谈主民文学出书社1975年版
49
《西纪行》
吴承恩著，东谈主民文学出书社1980年版
50
《今古奇不雅》
抱瓮老东谈主辑，东谈主民文学出书社1957年版
51
《牡丹亭》
汤显祖著，东谈主民文学出书社1963年版
52
《聊斋志异选》
张友鹤选注，东谈主民文学出书社1978年版
53
《儒林外史》
吴敬梓著，东谈主民文学出书社1977年版
54
《红楼梦》
曹雪芹著，东谈主民文学出书社1982年版
55
《永生殿》
洪昇著，东谈主民文学出书社2002年版
56
《桃花扇》
孔尚任著，东谈主民文学出书社1958年版
57
《老残纪行》
刘鹗著，东谈主民文学出书社1982年版
58
《鲁迅演义集》
东谈主民文学出书社1990年版
59
《野草》
鲁迅著，东谈主民文学出书社1979年版
60
《女神》
郭沫若著西宁预应力钢绞线价格，东谈主民文学出书社1958年版
61
《郁达夫演义集》
浙江东谈主民出书社1982年版
62
《眉月诗选》
陈梦编，上海书店复印1985年
63
《子夜》
茅盾著，东谈主民文学出书社1994年版
64
《》
巴金著，东谈主民文学出书社1953年版
65
《沈从文演义选集》
东谈主民文学出书社1982年版
66
《骆驼祥子》
老舍著 ，东谈主民文学出书社1999年版
67
《曹禺选集》
曹禺著，东谈主民文学出书社2002年版
68
《艾青诗选》
艾青著，东谈主民文学出书社1979年版
69
《围城》
钱钟书著，东谈主民文学出书社1980年版
70
《赵树理选集》
东谈主民文学出书社2002年版
71
《现代派诗选》
蓝棣之编选，东谈主民文学出书社1986年版
72
《创业史》（部）
柳青著，后生出书社1979年版
73
《茶室》
老舍著，收《<茶室><龙须沟>》，东谈主民文学出书社1994年版
74
《蒙代表作》
张学正编，东谈主民文学出书社2002年版
75
《白鹿原》
陈忠实著，东谈主民文学出书社1993年版
76
《余晖中极品文集》
安徽东谈主民出书社1999年版
77
《台湾演义选》
《台湾演义选》剪辑委员会选编，东谈主民文学出书社1983年版
78
《现代文学作品选》
杨圭言主编
79
《希腊的神话和传闻》
（德）斯威布著，楚图南译，东谈主民文学出书社2002年版
80
《俄狄浦斯》
（《索福克勒斯悲催二种》）罗念生译，东谈主民文学出书社1961年版
81
《神曲》
（意）但丁著，维克译，东谈主民文学出书社1980年版
82
《哈姆莱特》
（《莎士比亚悲催四》）朱生豪译，东谈主民出书社1988年版
83
《假道学》
莫里哀著，东谈主民文学出书社1955年版
84
《浮士德》
歌德著，译林出书社1999年版
85
《苦难世界》
（法）雨果著
86
《红与黑》
（法）司汤达著，郝运译，上海译文出书社1986年版
87
《老翁》
（法）巴尔扎克著，傅雷译，安徽文艺出书社1998年版
88
《双城记》
（英）狄斯著
89
《德伯的苔丝》
（英）哈代著，张谷若译，东谈主民文学出书社1957年版
90
《卡拉马佐夫昆季》
（俄）陀念念妥耶夫斯基著，耿济之译，东谈主民文学出书社1981年版
91
《安娜·卡列尼娜》
(俄)托尔斯泰著，周扬、谢索台译，东谈主民文学出书社1956年版
92
《母亲》
（俄）尔基著，东谈主民文学出书社2002年版
93
《百年孤》
（哥伦比亚）加西亚·马尔克斯著，黄锦等译，上海译文出书社，1989年版
94
《喧哗与扰攘》
（好意思）福克纳著，李文俊译，上海译文出书社1984年版
95
《恭候戈多》
（法）萨缪埃尔·贝克特著，东谈主民文学出书社2002年版
96
《沙恭达罗》
（印）迦梨陀娑著，季羡林译，东谈主民文学出书社2002年版
97
《泰戈尔诗选》
（印）冰心译，湖南东谈主民出书社1981年版
98
《雪国》
（日）川端康成著，上海译文出书社1981版
99
《千夜》
（阿拉伯）纳训译， 1983年版
100
《番邦文学作品选》
刘象愚 吴宇华 ，东谈主民大学出书社 2000年版
机关党员干部念书目荐清单
、念书目
1、《特社会主义表面体系学习读本》中共中央宣传部表面局编印，学习出书社2009年1月出书；
2、《社会主义中枢价值体系学习读本》中共中央宣传部编，学习出书社2009年1月出书；
3、《2010年表面热门濒临面》（待出书）；
4、《读点经典》13——24辑 中共重庆市委宣传部、西南大学编，重庆出书社出书；
5、《学形而上学 用形而上学》 李瑞环著，东谈主民大学出书社出书；
6、《五项修皆：学习型组织的艺术和实务》（好意思）圣吉/著，郭进隆译，上海三联书店；
7、《重庆读本》 中共重庆市委宣传部/编，重庆出书社出书；
8、《进学习型党组织竖立学习读本》 东谈主民出书社2010年出书。
二、荐书目
1、《城市航标——重庆城市精神探寻》 中共重庆市委宣传部编，西南大学出书社出书；
2、《莫得什么借口》 布瑞斯·巴勒（好意思）著，社会科学出书社出书；
3、《作念东谈主作念事仕进——老子的贤达》 红旗出书社2010年出书；
4、《细节决定成败》 汪中求著，新华出书社出书；
5、《干部备中枢才略塑造与提高读本》 红旗出书社2010年出书；
6、《干部心境健康读本》东谈主民出书社2010年出书；
7、《应酬突发事件常识读本》新华出书社2008年出书；
8、《政府济急管束表面与实务--突发事件应酬法学习辅讲座》湖南东谈主民出书社2009年出书；
9、《突发各人事件中媒体讹诈与公论应酬案例与启示》 2010年出书；
10、《干部大讲堂（艺术卷）》唐晋著，国行政学院出书社出书；
11、《灵通你的东谈主生》 辉耀著，东谈主民出书社出书；
12、《千里念念录》 马可·奥勒留著，中央编译出书社出书；
13、《醒觉的》杜伟貌主编，东谈主民日报出书社出书；
14、《论剑：新视线下的大计策》 贾立政主编，东谈主民日报出书社出书；
15、《世界典型东谈主物浮千里密码》陈玉金著，东南大学出书社出书。
社会发展学院
2011年6月
社会发展学院二○○九综测评条例
（学业部分）
为引全年同学为形成浓厚的学风和梗直的班风，在形成讲求学风和班风的基础上作念到德、智、体、好意思、劳发展，完毕学生综成绩评估的科学化和学生管束的规范化，依据《河南师范大学学生教养发展综测评暂行办法（2008年8月改良）》和《社会发展学院综测评条例总则》，特制订本条例。
综测评成绩是窥察学生的主要依据，由学业表露分、品德活动表露分、文学表露分三部分组成。
、学业表露测评（占综测评总分的65）
（）学业表露分=（基天职+附加分-扣分）×65
1、学业基天职满分为85分
臆想公式：（本东谈主平均学分绩点∕本业平均学分绩点）×85
2、学业附加分满分为15分
臆想公式：（本东谈主原始附加分/本业原始附加分）×15
（二）学业附加分主要表露在以下几个面：
1、凡参加校大学生基本技能竞赛和其它全校此类竞赛（如演讲赛、书道比赛等），参加者每东谈主次加1分。其中，获、二、三等及饱读励永诀加5、4、3、2分/东谈主（只加分）。
2、凡参加学院大学生基本技能竞赛和其它院此类竞赛（如演讲赛、书道比赛等），参加者每东谈主次加0.5分。其中获、二、三等及饱读励永诀加3、2、1.5、1分/东谈主（只加分）。
3、凡参加校征文比赛且获、二、三等及饱读励者，加4、3、2、1分/东谈主，凡参加院征文比赛且获、二、三等及饱读励永诀加3、2、1、0.5分/东谈主（只加分）。
4、凡在学校组织的《重生入学手册》考试中总成绩名次在全校前十名者，加4分/东谈主，其余加2分/东谈主，不足格者不加分。
5、凡全学年平均学分绩点名次在本业前5者，加6分/东谈主，名次在前10者，加4分/东谈主，名次在15者，加3分/东谈主。（只加分）
6、凡在寰宇大学英语四考试中，成绩在568分以上（含568分）者加10分/东谈主，497—568分（含497分）者，加8分/东谈主，425—497分（含425分）者，加6分/东谈主，通过四白话考试者另加2分；凡在寰宇大学英语六考试中，成绩在568分以上（含568分）者加12分/东谈主，497—568分（含497分）者，加10分/东谈主，420—497分（含420分）者，加8分/东谈主，通过六白话考试者另加2分。
7、凡通过全省或寰宇臆想机等二考试者加6分/东谈主；通过臆想机等三考试者加10分/东谈主。
8、凡个东谈主在校、省、寰宇报刊、杂志上发表的学术论文，永诀加4、7、10分/篇（稿多用加分）；经我院荐，个东谈主向校、省、寰宇粹术会议提交学术论文者，永诀加2、4、6分/篇（要求同上）。
9、凡在寰宇、省各式科技活动和竞赛中获的效果，、二、三等及饱读励得回者，旁边东谈主永诀加15、11、9、7分/东谈主（国）和10、9、8、6分/东谈主（省）；课题组成员永诀加8、5、4、3分/东谈主（国）和5、4、3、2分/东谈主（省）。
10、凡在大学生创新实验现象中，获国资助的旁边东谈主加15分/东谈主，课题组成员加8分/东谈主；获校资助的旁边东谈主加10分/东谈主，课题组成员加5分/东谈主；获校般资助的旁边东谈主加8分，课题组成员加4分；获院资助的旁边东谈主加6分/东谈主，课题组成员加3分/东谈主；凡呈报现象的旁边东谈主加1分/东谈主。
11、凡在学校大学生“创新杯”等科技活动中获资助的旁边东谈主加6分/东谈主，课题组成员加3分/东谈主；获般资助的旁边东谈主加5分/东谈主，课题组成员加2分/东谈主；获立项资助的旁边东谈主加2分/东谈主，课题组成员加1分/东谈主。
12、凡粗浅语达标者加2分，通过乙等以上的加4分。
13、凡参加寰宇游经历考试者加2分，得回寰宇游经历证者加10分。
14、在寰宇字画等考试中，通过初者加2分，通过中者加4分，通过者加6分。
15、其他经历考试通过者加分由综测评小组把柄以上现象比照酌情加分。
社会发展学院开展“儒学·教育·人命”念书交流会
4月9日晚，场围绕着“儒学·教育·人命”为主题的交流会在社会发展学院答复厅上精彩上映。2009的同学参与了这次交流会。
“百争鸣”意思小组组长郭跃山最先阐扬其不雅点。他觉得，《论语》的试验是仁者东谈主，其对象要从亲东谈主启动，要是咱们对我方的亲东谈主都不仁，何来对他东谈主的仁之心？有了仁之心，咱们东谈主生之中持续作念仁之事，亦然这么才去发现性射中的欢腾与试验。严海卿同学建议异议：“为什么《论语》中的谈是用来成就东谈主的，而不是用来不竭东谈主的？”
在随后的辩论门径，大知无不言，彼此狡辩，展示了百争鸣的风仪。在坐而论谈中，大对《论语》的感悟也越来越。
据悉，本年社会发展学院以东谈主文讲坛为载体，以表露传统文化为场地，屡次开展念书交流会、传统文化讲座等，丰富大学生的文化底蕴，成心于文化传承。
社会发展学院娴雅有礼培育实施案
把柄中央娴雅办、寰宇总工会、共青团中央、寰宇妇联等部门对于“作念娴雅有礼的东谈主”活动部署，我院决定在全院组织开展“作念娴雅有礼的社发东谈主”教育实践活动，特制定案如下：
、活动主义
通过开展“作念娴雅有礼的社发东谈主”教育实践活动，无为普及娴雅礼节常识，引我院师生说娴雅话、作念娴雅事、当娴雅东谈主，自觉作念到“六个娴雅有礼”，即音容笑颜娴雅有礼、各人场娴雅有礼、邻里相处娴雅有礼、行路驾车娴雅有礼、旅游不雅光娴雅有礼、网上交流娴雅有礼，提高师生们的娴雅教养和娴雅程度。
二、活动内容
1、开展“作念娴雅有礼的东谈主”网上签名传话活动。
发动干部、大众、学生等社会各界东谈主士参与蚁集签名传话活动（登录娴雅网）。组织我院主页网站，在网站页加多娴雅网“作念娴雅有礼的东谈主”网上签名传话活动题链接。
责任单元：院学生会蚁集部
2、开展娴雅礼节宣传活动
针对部分师生涯在的随处吐痰、出口脏话、乱扔垃圾、乱涂乱画、乱牵乱挂、损坏公物、乱穿马路、糟踏绿地等成规，无为开展娴雅用语、娴雅行路、娴雅搭车、娴雅购物、访友礼节、庭礼节等面礼节常识的宣传。
责任单元：院学生会自律委、自愿服务部
3、开展娴雅礼节教育实践活动
围聚开展以“赞理各人规律，塑造娴雅形象”为主题的各人谈德教育实践活动。针对在各人规律、各人设施赞理、各人不雅赏等面存在的不娴雅征象，教育引盛大市民在藏书楼、展览馆、病院、会堂、市集、候车站等各人场不高声喧哗，禁烟场所抽烟征象，保持酣畅、娴雅；在搭车、不雅看节目等公众场所，有规律的列队搭车、购票，自觉驯顺公众场所的联系章程。同期，教育盛大市民要护各种市政各人设施、文物奇迹、工艺好意思术作品，共同赞理公众利益，确立讲求的师生形象。
责任单元：各年党支部
三、活动要求
1、加大宣传力度。在新闻媒体和有影响的网站上开辟“娴雅社发，从我作念起——作念娴雅有礼的社发东谈主”栏，实时刊载活动动态，宣传娴雅礼节常识，发动学者、盛大读者开展“如何作念娴雅有礼的社发东谈主”辩论交流，积营造浓厚的知礼节、讲礼节氛围。
2、尽心组织实施。把教育实践活动，当作进社会主义中枢价值体系竖立和创建寰宇娴雅城市的枢纽抓手，当作提高干部大众和青少年学生娴雅教养的枢纽面容，摆上枢纽位置，加强组织和谐，保证活动有序开展。
中共社会发展学院总支部委员会
2012年3月
社会发展学院学生娴雅守则
十字娴雅用语：请、谢谢、您、抱歉、不要紧
（）、课堂、教学楼
1、课前按章程提前到教室，作念好上课准备职业。
2、按照学院章程的课前门径回话任课教师的发问，并背诵校训。
3、不迟到、不早退、不缺课、有事课前请假。
4、因故迟到应叩门，向老诚致歉，经老诚承诺后可进入，课后应证实原因。
5、上课将手机调到静音状态或关机。
6、驯顺课堂规律，课堂上不寝息，不吃东西、喝水，不窃窃私议，不作念与课堂教学关的事。
7、课堂上发言先举手，经允许后，起立、发问或回话问题。
8、赞理教室环境卫生，护教学设施，不损坏各人财物、墙壁，不在桌椅、墙壁上乱写乱画，离开教室时关好灯和门窗。
10、不在教学区抽烟，闹、高声喧哗。
（二）、寝室、食堂
1、连结友，与同学和睦相处，护他东谈主财物，尊重他东谈主秘籍及个东谈主习惯。
2、保持寝室整洁、好意思不雅，养成讲求的个东谈主卫生习惯。
3、自觉保持公寓区、走廊、各人水房、茅厕的环境卫生。
4、增强自我范相识，火盗，省俭水电，护各人物品。
5、自满自，娴雅利用寝室环境，不抽烟、酗酒、，不留宿异。
6、驯顺寝室管束轨制，无谓乙醇炉、煤油炉，不违规用电，不暗里留宿外来东谈主员。
7、在食堂饭、水房水时自觉列队。
8、检朴省俭、惜食粮，不乱扔乱倒剩饭。
9、见到来访的宾客、老诚，应主动起立问好。
10、尊重后勤服务东谈主员的东谈主格与作事。
11、学生不可做生意串。
（三）、校园活动
1、娴雅文娱，娴雅健身。个东谈主活动要选拔适的场所和时期，以不扰他东谈主为前提。
2、自满自，活动言行稳妥；男女生之间在各人场所不应有过于亲昵的举动突出他不娴雅活动。
3、参加活动讲娴雅，驯顺规律，不起哄、不口哨、不饱读倒掌。待东谈主有礼，娴雅用语，不说脏话。
4、在校园内要衣着整洁，活动慎重。不穿背心、拖鞋进入各人场所。
5、不在校园内闹，走路尽量靠右侧通行，碰见老诚应主动让开并问好致意。
6、护公物，保护校园环境，视校为。
7、善用蚁集， 不千里迷于蚁集，不浏览不良信息；要增强自我保护相识，不要浮松聚会网友。
（四）、藏书楼、办公场所
1、自觉驯顺藏书楼的各项轨制。
2、保持办公场所的酣畅、卫生。
3、进办公室应先叩门，经允许后进入。
4、办事前向老诚问好，然后自我先容、证实来意。
5、向老诚告别后，雕零回身，离开时将门关好。
（五）、诚坚守纪
1、严守校规校纪，不作念任何违纪之事。
2、功课、论文不“抄袭”，考试不舞弊。
3、借他东谈主物品应妥善解救，按时清偿。
4、讲诚信，重约按时清偿贷款。
5、拾到他东谈主物品应主动清偿。
6、以诚待东谈主，不说大话。
（六）、校园外
1、乘各人汽车主动购票，给老、幼、病、残、妊妇及师长让开、让座，不争座位。
2、驯顺交通执法，属目交通安全，娴雅出行，不违规骑车，过马路走东谈主行横谈。
3、护各人设施、娴雅奇迹。护庄稼、花卉、树木,保护有益动物。
4、规定待东谈主，济弱扶倾，对违背社会公德的活动，要进行规劝。
社会发展学院娴雅有礼窥察办法
条 基本条目：
（）念念想品德。念念想正、作风好、积宣讲党的路线、针、政策，自觉抵制有悖于四项基本原则的念念想和言论；热集体，存眷党校奇迹发展，积献计献计，自觉赞理集体利益；积参加党群组织活动，主动向组织逼近，不参与封建活动，济弱扶倾，扶贫帮困。
（二）岗敬业。热本职职业，克尽厥职，锦上添花，具有较强的职业才略和开拓创新精神；职业时期厚爱履行职责，不嘻笑喧闹，不串岗闲聊，不作念与职业关的事，职业任务按时按质完成；平时防御学习，积参加单元组织的政学习和业务常识学习，入下层拜谒研究。
（三）活动娴雅。有讲求的卫生习惯和省俭相识，自觉保持办公环境的卫生整洁，不乱丢乱扔，不奢靡水电，护公物；衣着整洁，仪容慎重，讲娴雅、讲规定，言行多礼，符规范；安全范相识和责任相识强，安全隐患和安全事故发生。
（四）连结合作。有大局相识，着力组织安排，积完成交办的各项职业任务；连结友，互助合作，有较强的团队相识和合作精神；服务相识强，厚爱落实隐讳轨制，投诉事件和泄密征象发生。
（五）遵纪称职。平时防御法律法例的学习，自觉参加普法学习教育；严格驯顺法律法例，厚爱驯顺党校的各项规章轨制；自觉驯顺作事规律，迟到、早退征象，上班时期不玩游戏、不炒股、不上网聊天等。
二条 否决条目：
（）教职职工有坐法违纪的。
（二）教职职工有违背廉政竖立六条章程的。
（三）教职职工在职业中有失职、失责的。
（四）教职职工不屈从组织安排而酿成定影响的。
（五）教职职工服务相识差，被联系部门投诉而查实的。
（六）经双娴雅评选职业小组认定的其他事宜。
三条 娴雅科室（娴雅职工）每年组织次评选，在科室（职工）呈报的基础上，严格按条目进行评选。双娴雅评选职业小组组织实施，娴雅办负责窥察、验收。窥察验收职业结机关年度职业窥察并进行，评年度秀、职业者须在娴雅职工中产生。
四条 娴雅科室（娴雅职工）的自评。各科室（职工）厚爱对照娴雅科室评分详情进行自查评分。
五条 娴雅科室（娴雅职工）的民主测评（互评）。双娴雅评选职业小组召开全校教职工扩大会议，听取科室负责东谈主自评情况陈说，并进行民主测评。
六条 双娴雅评选职业小组的考评。双娴雅评选职业小组每季对各科室及职工进行次测评，年终把柄每季测评情况进行综评分。娴雅办每月进行次查验，将存在问题实时通报各科室及联系东谈主员，同期亦然小组成员进行每季测评扣分的依据之。
七条 娴雅科室（娴雅职工）的计分。总分100分，由自评分、民主测评分和双娴雅评选职业小组评分三部分组成。其中自评分按20臆想，民主测评分按40臆想，双娴雅评选职业小组评分（每季测评情况的综结果）按40臆想，三项之和为科室（职工）的后得分。总得分在80分以上的，有经历参加评选，并填写娴雅科室（娴雅职工）呈报表。
八条 娴雅科室（娴雅职工）的核定和定名。按照得分结果，由双娴雅评选职业小组核定，批准定名娴雅科室（娴雅职工）。
九条 娴雅科室每年评1至2个，娴雅职工限额不限。
六章 管 理
十条 得回荣誉称呼的娴雅科室和娴雅职工将在全校教职工扩大会议上通报赏赐，娴雅科室将授予娴雅科室，娴雅职工则按照党校励轨制给予单项励。
十条 各科室在年底实时上报创建活动开展情况，在创建活动中裸表现来的业绩或存在的问题要实时答复党校娴雅办，答复不足时或瞒报的，将根究科室负责东谈主的关连责任。
十二条 娴雅称呼的打消。已评为娴雅科室（娴雅职工）的，在当年度如有瞒报否决条目之者，经双娴雅评选职业小组审查核实后，打消其娴雅科室（娴雅职工）称呼，收回及扣除单项励。
十三条 被打消娴雅科室（娴雅职工）称呼的科室（职工），须过年以上，可参加评选。
十四条 本办法由双娴雅评选职业小组办公室负责解释。
十五条 本办法自印发之日起实施。
中共社会发展学院总支部委员会
2012年3月
社会发展学院“检朴省俭 从我作念起”活动实施案
、指念念想
以科学发展不雅为指，以构建社会主义和谐社会、加速省俭型社会竖立为场地，将念念想教育、实践教育、体验教育有机结，通过组织开展内容丰富、面容各样的主题实践和宣宣道育活动，倡省俭文化，竖立省俭娴雅，教育和引盛大青少年学生牢固确立资源危险相识、检朴省俭相识和省俭责任相识，持续增强厉行省俭、娴雅铺张的自觉，努力为竖立省俭型社会孝顺力量。
二、活动主题
检朴省俭，从我作念起
三、活动安排
本次活动总体分以下两个阶段进行：
（）宣传发动阶段
先向学院每位学生披发倡议书，逍遥倡“检朴省俭，从我作念起，从现在作念起，从身边作念起，从点滴的小事作念起”的活动主旨，充分养息学生参与这次活动的积和自觉，营造浓厚的活动氛围。
（二）组织实施阶段
本次活动总体分宣宣道育和主题实践两个序列展开。
1、逍遥开展检朴省俭。利用班黑板报、播送等多种阵脚，挖掘和利用传统良习中的关连格言、楷模、典型和故事等各种资源开展省俭型社会竖立和检朴省俭常识宣传的基础上，组织好以下几个活动：
（1）把学院的学生当作拜谒对象，立时进行表面和问卷拜谒，对拜谒结果进行统计和分析，并建议了咱们的拜谒论断。
（2）以“检朴省俭，从我作念起，从现在作念起，从身边作念起，钢绞线厂家从点滴的小事作念起”在各年开展主题班会。
2、无为开展“检朴省俭东谈主东谈主行”主题实践活动。通过实践，引盛大学生牢固确立“省俭资源，东谈主东谈主有责”的相识，形成省俭绿型铺张不雅，养成检朴省俭的讲求习惯。组织好以下几个活动：
（1）班内组织好“省俭每滴水、爱戴每度电、精打细算每张纸、不奢靡每粒粮、不乱花每分钱”省俭“五自查、五自律”活动。要求并发动学生在上述五个面查验并纠正我方的活动缺失，自觉践行轮回用水、使用节能家具、使用可再生材料、使用各人交通器具、简朴的生活式和戒指铺张等讲求习惯，倡省俭之风，竖立省俭文化。
（2）网上查询水、电的来源和每年食粮、水奢靡的数据突出带来的影响。利用蚁集资源拜谒了咱们生活中水电的来源，查找了每年食粮奢靡的数据和水资源奢靡的数据。这些惊东谈主的数据能使同学们知谈奢靡所带来的巨大危害。
（3）节能小决窍、小发明展示和“变废为宝”小制作比赛活动。以节能为主题，日常生活细节为，组织学生开展节能小决窍、小发明展示活动；以日常生活废品、废料为原材料，发动学生进行“变废为宝”小制作。
（三）总结化阶段
厚爱总结本次活动的效果得益，赏赐在本次活动中裸表现来的典型，同期进步部署和落实今后职业，动省俭型校园竖立和检朴省俭教育入持久地开展。
共青团社会发展学院委员会
2011年12月
社会发展学院检朴省俭、节能减排轨制
省俭资源是落实科学发展不雅、竖立资源省俭型社会的然要求，是加强学院精神娴雅竖立的枢纽内容。为充分表露我院在竖立省俭型社会中的圭表带头作用，进步加强资源能源的管束，充分表露资源能源对学校教学、实验、生活的保险作用，提学生教养修养，表露检朴省俭的良传统，使“省俭每滴水、每度电、每粒食粮，减少份奢靡，保存份资源”成为全院师生职工的责任和自觉行动，通过节水节电节食粮活动的开展，有地动学生念念想谈德竖立职业。为社会的进步尽份责任，为学校的发展出份力量，特制定本轨制。
、通过课堂会通议等面容教育师生树赠给确的价值不雅。崇拜省俭，增强省俭相识，进步秉承和发扬检朴省俭的传统良习，作念到身膂力行，自觉杜奢靡活动。
二、省俭用水。理、轮回使用自来水；用完水后或见到滴水的水龙头，实时拧紧；发现损坏的实时报修，严跑、冒、滴、漏的征象发生，杜“长活水”；随身带走未饮用完的瓶装矿泉水，以减少奢靡。
三、省俭用电。职业或学习终结后实时关掉相应电器的电源（如：办公室的电脑主机和傲气器、饮水机等）；白天上课光泽实足时，实时关灯；上晚自习提倡东谈主员围聚自习；白天尽量不开灯，减少日光灯耗电，晚自习终结之后作念到东谈主走灯灭，避“白日灯”、“长明灯”；充电电板要实时取下。
四、省俭用纸。提倡双面用纸，能传阅的文献、见知尽量传阅，减少复印、印数目，严格按发文数目印制文献；对外宣传应多领受蚁集、播送、报纸等面容进行宣传；提倡利用可再生资源。护史籍，提倡赠书和捐书活动，饱读励史籍的轮回利用。
五、省俭每分钱。要严格抑遏学校经费支拨，会议、接待等尽量简约和省俭，减少不要的公事接待用餐、聚会次数。接待职业要严格推论学校接待职业的关连圭表，按照“要、戒指、省俭”的原则办理，作念到帐目明晰，手续完竣，严禁讲魄力和悦目。科室或个东谈主不得以学校的表面公费宴客。加强对办公耗材的使用管束，检朴省俭、空洞算，严格抑遏办公经费支拨。
七、加强差旅用度管束。严格按照学校关连章程推论。
八、推论公费出门参不雅、学习、培训实行答复的章程。参加各各种培训或学术会议，主办单元开具的贵府费收条，须将所发贵府交联系部门的验收后，经批准，可报销。职业主谈主员到外地参加会议和各式培训班或学习期间交通费按学校联系章程推论。
九、省俭使用电话。学院公用电话不准暗里资料、电话聊天、以及拔各种声讯信息台，如有发生由电话所在办公室东谈主员支付用度；公用资料电话、传真，要作念好登记职业，联系部门要按月查对。每部电话都要核定用度方针，支自付。但愿全体教职工额外是干部、共产党员立即行动起来，最先垂范，带头驯顺检朴省俭的六项章程；要作念检朴省俭的宣传者、组织者、示范者；每位教职工要牢固确立检朴办公的念念想，增强省俭相识，养成省俭习惯，改掉不良成规，杜恣意铺张。让咱们以试验行动投身于“省俭型学校”的创建之中，努力在全校形成“省俭资源，东谈主东谈主有责”的讲求习尚，为全院师生作出范例。
社会发展学院
2011年12月
社会发展学院举办“咱们起低碳吧”主题活动
倡低碳生活，你我共同业动。3月19日上昼9时，社会发展学院2009在万东谈主餐厅西侧骨干谈举办了“咱们起低碳吧”主题活动。
本次活动在 “节能减排”的大配景下，以主题展板的面容当作活动的载体，倡师大学子共同加入低碳生活。活动现场，同学们纷繁容身不雅看展板，并积参与了这次活动，他们在卡片上写下了我方对低碳生活的流通、感悟、想法和建议：“我低碳，我生活，我前锋”、“欢腾低碳，徒步启航”、“不低碳，你OUT了”……简略的说话、前锋的解读，入地标明了师大东谈主对加入“低碳族”的决心，以及对“低碳”这绿生活式的信。
这次活动的开展紧密结现在热门话题，进步加了师大学子对“低碳”的流通和相识，让同学们在潜相识里形成了“低碳生活”的理念，在参与活动的过程中相识到“低碳”既是种立场，亦然种前锋，是种责任。
(社会发展学院 阮 李丽敏)
社会发展学院2011-2012学年“谈德经典诵读”活动实施案
、指念念想
经典著述是我国民族文化教育精神的个弘大载体，是咱们民族生涯的根基，亦然咱们民族精神的纽带。恰是通过文化经典，民族精神才得以传播和持续发展，开展经典诵读活动意旨远，基于此种相识，我校把“中学生诵读中汉文化经典”活动当作民族精神教育经营中的枢纽板块之。秀的古典诗文（唐诗、宋词、元曲等）、典范的现代白话文以及反应腹地区调动灵通新成就的秀作品都在咱们的诵读之列。这些作品既是我校开展经典诵读活动的原来，亦然我校开展民族精神教育活动的主要载体。
二、活动场地
通过诵读、熟背经典、好意思文、唐宋诗词，以达到文化教训、智能磨真金不怕火与东谈主格培养的主义。了解秀的中汉文化和民族精神，从而产生民族自满感和国主义情念念。让秀的中汉文化和民族精神在学生的心灵中持续地产生潜移暗化的作用，潜移暗化地进修其情。
1、表露秀传统文化，教育学生从小热故国传统文化，了解故国秀文化，提高东谈主文教养。
2、让学生诵读经典、流通经典，以经典诗文，进修学生雅情性，广阔胸襟，匡助学生育成讲求的学习、活动习惯，培养高大豁达的情、自信自立的东谈主格、和蔼诚信的品性。
3、在诵读熟背中增大识字量、扩大阅读量、加多诗文诵读量, 培养学生念书意思，掌持诵读技巧，培养阅读习惯和才略，使学生在诵读中增强语感，感受文言精华，提学生的语文水和蔼审好意思才略，提高学生语文教养。
4、在学校营造浓厚的阅读氛围，通过开展经典诵读活动，营造和谐的、东谈主文的、丰富的校园文化。
三、活动原则
1、各异原则：承认学生个体间追思念念维等的各异。
2、自主原则：允许学生在章程阶段完成章程内容外，诵读多的经典，并给予相应的评价。
3、饱读励原则：以饱读励为主，引学生热经典为压根。
四、诵读内容
以国说话笔墨职业委员会组织编写的《中华经典诗文诵读读本》（小学篇）及中学《语文课程圭表》中章程的读诗文为主要内容，以及旨在提中小学生东谈主文教养和表露民族精神的联系励志、国、惜时、亲情、勤学等面的诗文和中外现、现代好意思文。
五、诵读活动基本时期安排
保证学生不少于20分钟的诵读时期。
1、早读：班干部诵或看书吟哦
2、课前10分钟。 业课老诚负责，为减轻学生背诵古诗的职守，教师要捱风缉缝，各班要充分利用每天课前10分钟时期，开展“课前吟”活动，作念到读而常吟之，“学而时习之”， 吟唱或强化追思。
3、课后.班干部或寝室长负责，开展丰富活动，体验“诵读”乐趣，开展 “诵读比赛”、“诗文字画比赛”比赛、“古诗文诵读班”评选等活动。
六、活动法
1、语文阅读课。各年阅读课利用几分钟当作中华经典诗文诵读时期，各班每周以经典诵读课为载体，作念好诵读职业。2）校本、地等活动课。各年各班把中华经典诗文诵读活动与校本、地课、综实践活动紧密结起来。属目学科整。音乐学科与诗文诵读的整。音乐教学过程中，教师可寻找或自编教学内容，将诗文诵读与音乐融为体。研究课：音乐中的古诗词。好意思术学科与诗文诵读的结。给经典诗文配画，应成为好意思术教学中探索学科整的条途径。研究课：诗配画。其他学科，如政、历史等亦可探索与诗文诵读的关连整。
2 、充分表露师生能动，组织学校的各式文艺社团积参与诵读活动。利用黑板报、橱窗、宣传栏、校园播送，宣传中华秀传统文化经典诵读活动；
3 、开展国粹经典诵读实践活动。组织开展诵读比赛、常识竞赛、写经典、悟经典、演经典等活动和比赛，有针对地组织开展主题实践活动，使学生作念到知行，终身受益。 诵读为主，教授为辅；品位诗文，空谈体会；分清档次，因材施教；师生互动，交流情感。学校活动与班活动相结；个东谈主学习与集体辅相结；诵读与展示相结；评选与激励相结；总结与提相结。
七、活动要求
1、提相识，明确活动枢纽意旨。中华经典诗文是中华秀传统文化的枢纽载体，其中蕴含着丰富的东谈主生贤达和民族文化精髓。通过入开展“中华诵•经典诵读”活动，粗略使盛大市民、额外是青少年了解、熟练中华秀传统文化，激励对故国说话笔墨和秀传统文化的学习热诚，增强民族自信心和自满感，进步化国主义教育，竖立中华英才共有精神园。这是在新时局下开展念念想谈德竖立的个有途径，是对盛大青少年实施教养教育的项具体挨次。各班要结职业试验，多档次、多面容的开展经典诵读，把经典诵读与感德教育、礼节规范教育和才艺展示等活动结起来，增强活动教育果。
2、尽心组织，防御活动试验果。开展“中华诵•经典诵读”活动，要与明朗、端午、中秋、春节等传统节日和其他节庆的枢纽上演相结，挖掘与证明传统节日的文化内涵，表露健康朝上的节庆文化，彰显中华说话与文化魔力。开展“中华诵•经典诵读”活动，要以念念想与艺术相统为基本原则，从古代、现代、现代名名篇中精选作品，防御盛大大众和青少年耳闻则诵，引东谈主们感悟中华英才秀文化的刻内涵。要把“中华诵•经典诵读”活动当作校园文化竖立的枢纽内容，当作动教养教育的有技能，针对不同庚齿阶段学生的需求，选编经典诵读读本，纳入校本课程管束，与学校的教育教学有机融。要可爱和加强语文教师诵读常识和才略的培训，在教师的正确指下，组织好盛大学生开展诵读活动，增强活动果。
3、创新面容，奋力活动丰富多彩。以班为点，以年为线，以学校为面；以个东谈主为根，以集体学习为干，以校园活动为叶；以草创习尚为主，以文化教训为本，以文化教育为重。开展“中华诵•经典诵读”活动具有无为的大众基础，各年要在活动中防御艺术创新，用粗浅语和现代舞台艺术技能表露经典内容，通过诵读活动学习常识，进修情操，激励东谈主生，演绎时期精神。
4. 学校将制定经典诵读的窥察评价机制。将此纳入对学生的个体念念想品德评价和综教养评价，对职业开展的情况进行评选，饱读励创造地开展经典诵读活动。学校将对此项活动进行总结，对作念得好的见示师、班和学生进行赏赐。
中共社会发展学院总支部委员会
2011年9月
谈德经典荐书目清单
、发蒙经典（共3篇）
1、《老子》（《谈德经》）
2、《三字经》
3、《弟子规》
二、四书五经（共30篇）
1、《大学》（1章）
2、《中和》（4、20、21、22章）
3、《论语》（10篇）
（1）《学而·学而时习之六章》（1、4、6、14、15、16章）
（2）《为政·为政以德七章》（1、4、11、15、17、19、20章）
（3）《里仁·里仁为好意思九章》（1、5、8、9、10、14、17、24、25章）
（4）《雍也·乐水乐山四章》（18、20、23、30章）
（5）《述而·志于谈八章》（3、6、8、12、16、22、34、37章）
（6）《泰佰·任重谈远三章》（5、7、10章）
（7）《子罕·仁者不忧七章》（4、17、18、19、23、28、29章）
（8）《颜渊·成东谈主之好意思五章》（4、16、19、22、24章）
（9）《子路·和而不同九章》（6、16、17、19、21、23、24、26、27章）
（10）《宪问·修己以安匹夫十章》（2、3、4、24、27、28、30、34、35、42章）
4、《孟子》（6篇）
（1）《公孙丑上·论浩然之气二章》（2、6章）
（2）《滕文公下·利己行私章》（2章）
（3）《离数上·得人心者得天地二章》（9、10章）
（4）《告子上·以身就义二章》（8、10章）
（5）《尽心上·登泰山而小天地三章》（14、19、24章）
（6）《尽心下·尽信（书）不知（书）二章》（3、31章）
5、《周易·泰》
6、《尚书·盘庚上》
7、《诗经》（6篇）
（1）《关睢》
（2）《子矜》
（3）《鸡鸣》
（4）《伐檀》
（5）《硕鼠》
8、《礼记》（3篇）
（1）《苛政猛于虎也》（3篇）
（2）《不食残羹冷炙》
（3）《学记·教学为先》
9、《左传》（2篇）
（1）《曹刿论争》
（2）《烛之武退秦师》
三、神话故事（5篇）
1、《铺天盖地》（《山海经》）
2、《夸父每日》（《山海经》）
3、《鲧禹水》（《山海经》）
4、《炼石补天》（《山海经》）
5、《嫦娥奔月》（《山海经》）
四、寓言故事（10篇）
天津市瑞通预应力钢绞线有限公司1、《误打误撞》（《战国策》）
2、《骥尾之蝇》（《战国策》）
3、《拔苗孕育》（《孟子》）
4、《鱼死网破》（《战国策》）
5、《首尾乖互》（《韩非子》）
6、《愚公移山》（《列子》）
7、《螳螂捕蝉》（《说苑》）
8、《买椟还珠》（《韩非子》）
9、《曾子猪》（《韩非子》）
10、《走嘴而肥》（《庄子》）
五、国国篇（10篇）
1、《国殇》（屈原）
2、《谏太宗十念念疏》（唐·魏征）
3、《阿房宫赋》（唐·杜牧）
4、《木兰诗》（北朝民歌）
5、《岳阳楼记》（宋·范仲淹）
6、《满江红》（宋·岳飞）
7、《浩气歌》（宋·文天祥）
8、《少年说》（三、四篇）（清·梁启）
9、《前兴师表》（诸葛亮）
10、《生于忧患·宴安鸠毒》（孟子）
六、劝学励志篇（10篇）
1、《劝学》（前3节）（荀子）
2、《师说》（韩）
3、《孟母戒子》（韩）
4、《送东阳马生序》（明·宋濂）
5、《孙权劝学》（司马光）
6、《陋室铭》（唐·刘禹锡）
7、《莲说》（宋·周敦颐）
8、《为学》（清·彭端淑）
9、《油翁》（宋·欧阳修）
10、《得谈多助 失谈寡助》（《孟子》）
七、经典古诗（35篇）
1、《静夜念念》（李白）
2、《游子吟》（孟郊）
3、《明朗》（杜牧）
4、《送元二使安西》（维）
5、《九月九日忆山东昆季》（维）
6、《送友东谈主》（李白）
7、《送杜少府之任蜀州》（勃）
8、《水调歌头·明月几时有》（苏轼）
9、《春望》（杜甫）
10、《过丁洋》（文天祥）
11、《泊秦淮》（杜牧）
12、《题临安邸》（林升）
13、《山坡羊·潼关怀古》（张养浩）
14、《天净沙·秋念念》（马致远）
15、《望岳》（杜甫）
16、《不雅书有感》（朱熹）
17、《元日》（安石）
18、《雪梅·梅雪争春》（卢梅坡）
19、《山园小梅》（林逋）
20、《乌衣巷》（刘禹锡）
21、《游园不值》（叶绍翁）
22、《登鹳雀楼》（之涣）
23、《春晓》（孟浩然）
24、《枫桥夜泊》（张继）
25、《饮湖上·初晴后雨》（苏轼）
26、《句·两个黄鹂鸣翠柳》（杜甫）
27、《江南春》（杜牧）
28、《春夜喜雨》（杜甫）
29、《初春小雨》（杜甫）
30、《示儿》（陆游）
31、《炭翁》（白居易）
32、《望庐山瀑布》（李白）
33、《如梦令》（李清照）
34、《西江月》（辛弃疾）
谈德经典诵读活动关连主题新闻稿件份
10月5日，社会发展学院举办“谈德经典诵读”启动典礼，2009历史学、2010东谈主力资源管束、2011历史学永诀作了诵读《弟子规》、《论语》、《谈德经》等篇主义饰演，拉开了“谈德经典诵读”活动的序幕。
这次活动以发蒙经典和“四书五经”为，配以神话故事、寓言故事、国国名篇、劝学励志名篇、名言警语和河南师范大学东谈主文精神等内容的学习教育，组织学生诵读故国秀的传统文化，让盛大学生在诵读过程中得回古诗文经典的谈德教训和修养，接受传统良习的教育。
为保证活动到手进行，社会发展学院门组织东谈主员编写学生读本。为了促使各年有开展，要求各年相应机构，落实诵读时期，每周利用节课时期进行赏析，并将诵读活动向学校其他学院蔓延。社会发展学院还将分期分批对诵读见示师进行培训，并通过召开诵读启动典礼、举办各种诵读比赛和大型效果展示活动等面容进活动的入开展。
（杜志亚 阮）
社会发展学院“谈德经典诵读”文化志愿者组成名单
顾 问： 李清富 记载 郑学山
原瑞琴 张 壬
组 长： 郑朝琳 张利兵 蒋晋光
组长： 杜志亚 闫 冰
成 员： 2009、2010、2011全体班委以及各寝室寝室长
共青团社会发展学院委员会
2011年9月
“咱们的节日”系列活动案
、活动主义
在中华英才的历史发展程度中，传统节日以其丰富的文化内涵和周期、民族、大众的特质，融入东谈主们的日常生活和精神世界，滋补着民族的人命力、创造力和凝华力，动着中汉文化耐久弥新、持续发展壮大。在学校组织开展“咱们的节日”系列活动，对于逍遥表露民族文化的秀传统，动形成连结互助、融洽相处的东谈主际关系和对等友、温馨和谐的校园和社会环境，增强中华英才的凝华力和认可感、进故国统和民族振兴，持续发展壮大中汉文化、赞理国文化利益和文化安全具有枢纽的现实意旨和远的历史意旨。
二、活动内容
（）传统节日
元旦 元旦是年启动的天，也被称为“新积年”“阳积年”。结各自觉展特，选用主题，积举办元旦晚会等活动，饱读励全校师生积参与，展示师生风仪，促进学校和谐发展。
明朗节 在传统文化里，明朗节主要体现酌水知源、凝华族群、迎春健身及关当然的意旨。要杰出顾忌先东谈主，慎终追远；牵记先烈，瞻望改日，共创幸福好意思好改日主题，逍遥倡娴雅祭奠的讲求风俗，无为举办明朗诗文诵读会、诗词歌会，组织盛大学生诵读中华经典，表露中华英才秀文化和传统良习。表露各种国主义教育基地的作用，开展“牵记立异先烈、秉承立异传统”等大型大众顾忌活动，举行重温入团、入党典礼，引青少年秉承先烈遗愿、爱戴幸福生活、立志报故国。
端午节 端午节令东谈主称谈的是伟大的诗东谈主屈原以及他所体现出来的心忧天地、鞍前马后的国精神，把国主义的主旋律融入节日活动教育之中，通过组织中华经典诵读、民俗常识讲座等集体活动，表露传统文化魔力。学校要组织红歌会、诗词创作等活动，进步增强国主义情感。
中秋节 中秋节是我国仅次于春节的二大传统节日，以其丰富的文化内涵和民族、大众的特质，融入东谈主们的日常生活和精神世界。中秋节又称“团圆节”，由东谈主团聚、团圆、和睦相处，达到社会和谐、民族连结、国统。在中秋节期间，组织赏月、吟诗等活动，引青少年进步了解传统节日、认可传统节日、喜传统节日、过好传统节日，增强中华英才的凝华力和认可感，进国统和民族振兴。
国庆节 1949年10月1日，是新成立的顾忌日。通过开展国庆主题活动，组织经典吟哦、歌唱、鸠合、国旗下讲话等节日活动，让学生们了解联系国庆的常识，感受节日的氛围，体验节日的欢腾，培养学生热故国的情感，增强民族自信心。
重阳节 农历九月九日，为传统的重阳节，是个尊老、敬老、老、助老的节日。在重阳节期间逍遥表露中华英才传统良习，组织学生开展敬老、老、助老的活动，进步增强全社会敬老、老、助老的相识，营造和谐社会的讲求氛围。
（二）其他节日
作事节 又称“五作事节”，是全世界作事者的节日。把柄各学段学生的年齿特征，组织开展不同面容的作事实践活动，培养学生热作事，尊重作事者的良习。
后生节 “五四”后生节是为顾忌1919年5月4日学生国畅通而设立的节日。结学校试验 ，开展入团、成东谈主典礼等面容各样的主题教育活动，秉承和发扬“五四”畅通的光荣传统，表露国主义、集体主义和社会主义欲望，培养和提高青少年的娴雅教养。
建党节 7月1日是共产党当作政党的出身日。本年7月1日适逢共产党建党90周年顾忌日，学校要以这次顾忌日为机会，开展“历史的选拔”为主题的红歌会、赛诗会等教育活动，激励青少年“生跟党走”的决心。
建军节 八月日是东谈主民自若军建军顾忌日，因此也叫“八”建军节。学校要积开展拥军教育活动，从而增强青少年国相识。
教师节 程门度雪是的良传统，每年的9月10日是我国的教师节。学校要积开展“馈师恩、报故国”主题教育活动，对学生进行感德教育。
三、活动面容
1.与国主义教育相结。充分利用传统节日的教育机会，加强对青少年学生的念念想教育，以国旗下讲话、主题班、团会、校园播送、网站、微博等面容开展主题教育活动，加学生对节日内涵的流通，以增强民族自满感，培养国主义尚情操；要表露课堂主渠玄教育作用，将传统节日、经典文化教育渗入到各学科日常教学中；共青团和学生会等组织要结顾忌节日开展丰富多彩的团队教育活动，切实增强青少年学生的国主义的情感。
2.与校园文化竖立相结。成心用学校这文化阵脚，引青少年学生无为参与，学习节日文化，征集节日贵府，参加民俗活动，入了解各个节日的文化内涵，通过自编自创“节日小报”，展示节日得益和感悟。
3.与中华经典诵读相结。将中华诗词吟哦系列活动连络到各个节日之中，围绕各个节日的文化内涵，竖立关连现象，安排门节目，引诱学生参加，增强对节日的喜，加对中汉文化的流通和认可。
4.与社会实践活动相结。组织动员学生参与社区清洁卫生、环境保护和公益宣传等实践活动，为孤寡患病老东谈主、残疾东谈主和军烈属作念功德献心，宣传节日娴雅礼节和低碳生活常识，营造喜庆祥和的节日氛围。
四、几点要求
1.加强,尽心组织。各单元要加强对活动的，尽心规划，厚爱组织，玉成安排，落实挨次，制定符本校试验的切实可行的活动案，确保活动内容和面容的创新，确保每个节日都有活动。
2.杰出主题，形成特。结各个节日的特质，针对不同庚齿档次的学生特质，宝石分类教育引，科学联想具有赫然时期特质、学生无为参与、受学生宽饶的活动。同期要务求实，既要赋闲际，富于创新，体现无际热烈，又要属目检朴省俭，切实把“咱们的节日”主题活动作念出特，作念出亮点，作念出。
3.无为宣传，营造氛围。校园播送、校园网等引子，无为宣传各个节日的意旨，加强学生对各个传统节日的了解，培养学生的国主义热诚。要无为宣传本单元组织开展的节日活动，扩大主题活动的粉饰面和影响力，努力营造浓厚的公论氛围和讲求活动环境。
4.属目采集，归纳整理。作念到每个节日有案、有记载，并归纳整理实时上报活动信息。
共青团社会发展学院委员会
2011年6月
社会发展学院“明朗祭扫”暨传统文化活动启动典礼举行
“春风已解千层雪，后辈铭记先烈恩。”明朗节是我国传统节日，为牵记立异先烈，表露传统文化，引盛大学生追寻先烈踪迹，秉承先烈遗愿，激昂有为，4月3日上昼9点，社会发展学院在新乡市义士陵寝举行明朗节省墓活动暨传统文化活动启动典礼。社会发展学院2009辅员杜志亚、2010辅员张利兵同2009、2010全体党员、霸术党员、入党积分子同参加了这次活动。
活动井然有条，伫立在陵寝正中的顾忌碑前，全体学生重温了入团誓言，并在尊荣隆重的讨厌中，向立异义士致哀致意。学院学生代表向义士敬献花圈，录用了对义士们的崇敬和哀念念。张利兵老诚宣布传统文化活动郑重启动。随后同学们参不雅了义士业绩摆列馆，敬慕义士英灵，感悟国情感。
活动以明朗节这传统节日为依托，让学院学生接受了次刻的国主义教育和浸礼，使学生确立起强烈的责任感和历史职业感。社会发展学院以此为机会，开展传统文化系列活动，在对传统文化秉承的基础上，形成了学院东谈主文社科域的特，对华贵校园文化竖立产生了积的影响。
（社会发展学院 阮 任云云 田春艳）
社会发展学院举办“传统文化社刊行”活动
精粹的手抄报、爱慕的传闻、内容丰富的传统节日先容、真义真义统统而又充满文化气味的文虎、有问答……12月5日，社会发展学院团委主办，2009经办的传统文化广活动、2008经办 “植根华夏文化，走近民间习气”主题活动引诱了浩荡师生参与。
上昼11：00，2009同学在东区餐厅花坛前举办了以“重温传统节日，表露传统文化”为主题的传统文化广活动。这次活动以我国传统节日广为中枢，通过展示手抄报、先容节日发源与传闻、猜文虎游戏、写心情传话等式引诱了浩荡同学参加。与传统节日联系的文虎既真义真义横生，又具有浓厚的传统文化气味，受同学宽饶，咱们以此向大宣传、表露传统文化，并命令大以试验行动为传统文化的传承添砖加瓦、孝顺力量。
社会发展学院党总支文牍李清富、院长记载、团委文牍郑蓓等老诚也为本次活动送来了赠言卡片。
下昼，2008同学则是以真义真义畅通的式向同学们再现了好多民间习气。不仅丰富了大的课余生活，况且也进步加了同学间的情愫，既切体魄验到了畅通的欢腾，又对咱们的民间习气文化有了进步的相识和宣传。
本次活动加了同学们对传统文化的流通，同学们暗意，在今后的学习和职业中，要作念文化的秉承者、娴雅的传承者和发展的践行者。
（社会发展学院 陈晓航）
活动现场图片
社会发展学院娴雅风俗传播实施案
为逍遥传播娴雅风俗，表露娴雅精神，塌实进社会主义中枢价值体系竖立，提全院教职工及学生的念念想谈德修养和娴雅教养，完毕发展，结职业试验，制定我院娴雅风俗传播实施案。
、指念念想
以开展践行娴雅风俗、创建和谐校园活动为载体，宝石以东谈主为本的指念念想。提高教职精巧体娴雅教养，充分表露教书育东谈主职能，促进我院持续健康发展。
二、活动内容
1、在学校骨干谈吊挂娴雅风俗宣传语，营造浓厚的娴雅风俗传播氛围停火德文化底蕴。
2、建立学院娴雅风俗传播QQ群，成立蚁集娴雅传播志愿者小组，通达娴雅风俗传播微博，积配娴雅网开展枢纽网上宣传活动，努力搭建娴雅风俗传播蚁集平台。
3、制定教职工娴雅上网规范要求，引教职工谨守蚁集谈德，娴雅上网。具体内容为：
（1）严格驯顺《中华东谈主民共和国臆想机信息蚁集联网管束暂行章程》、《互联网信息服务管束办法》等国法律法例。推论单元臆想机蚁集安全管束的各项规章轨制。
（2）自觉驯顺联系保守国高明的各项法律章程，不泄露党和国高明，或传送有损国格、东谈主格的信息；阻截在蚁集上从事坐法行恶活动。不制作、查阅、复制和传播有碍社会安及社会公德和有伤社会风化的信息。不得发表任何漫骂国、政府、党的言论，不得发表任何有碍社会稳定、国统和民族统的言论。
（3）不得擅自复制和使用蚁集上未公开和未授权的文献；不得在蚁集中擅自传播或拷贝享有版权的软件，或销售费分享的软件。蚁集上整个资源的使用应遵照常识产权的联系法律法例。不利用蚁集盗窃别东谈主的研究效果和受法律保护的资源。
（4）不得使用软件的或硬件的法窃取他东谈主口令，罪人入侵他东谈主臆想机系统，阅读他东谈主文献或电子邮件，滥用蚁集资源。不得制造和传播臆想机病毒等龙套圭表。阻截龙套数据、龙套蚁集资源，或其它开顽笑活动。
（5）不在蚁集上经受和散布封建、、情、、、凶、等无益信息。不得浏览情、、反动站点。
（6）不得杜撰或诬告事实、散布坏话、数落他东谈主、纳闷社会规律的不良信息。
（7）要善于网上学习，不浏览不良信息；要浑厚友好交流，不侮辱他东谈主；要增强自护相识，不浮松聚会网友；要赞理蚁集安全，不龙套蚁集规律；要有益身心健康，不千里溺虚拟时空。
（8）有违背上述执法酿成不良影响和后果的，将视情节给予严肃处理。
社会发展学院
2012年7月
社会发展学院“蚁集娴雅”志愿者小组组成名单
顾 问： 李清富 记载 郑学山
原瑞琴 张 壬
组 长： 郑朝琳 张利兵 蒋晋光
组长： 杜志亚 闫 冰
成 员： 2009、2010、2011全体班委以及各寝室寝室长
共青团社会发展学院委员会
2012年7月
社会发展学院蚁集娴雅传播志愿者职业职责案
蚁集娴雅传播志愿者围绕传播娴雅、引风俗，主要开展以下几面职业：
1、提供内容稿件。
采集整理精神娴雅竖立职业动态、创建效果、业绩等内容，编发关连笔墨、图片及音材料，提供给娴雅网及联系网站。
2、组织指摘文章。
围绕精神娴雅竖立职业，组织撰写指摘文章，供娴雅网、中央和地新闻网站及关连网站刊发。
3、传播枢纽内容。
通过电子信箱、QQ、MSN等式向关连网民发送娴雅传播的枢纽内容，在各娴雅网站、中央和地新闻网站以及、搜狐等闻明生意网站的博客、论坛等各人空间传播娴雅。
4、参与网上辩论。
通过撰写博文、指摘、留言发帖等式，参与娴雅网、中央和地新闻网站以及生意网站的网上辩论，倡娴雅风俗。
5、组织广活动。
动员关连东谈主员，积参与网上精神娴雅创建活动。
社会发展学院
2012年7月
社会发展学院大学生蚁集娴雅条约
（）驯顺宪法的基本原则和关连法例的章程，不散布、传播坏话，不浏览、发布不良信息。
（二）表露秀民族文化，驯顺蚁集谈德规范，浑厚友好交流，不侮辱、和数落他东谈主。
（三）赞理各人蚁集安全，不制作、传播臆想机病毒，不罪人侵入臆想机信息系统，自觉赞理蚁集规律
（四）正确讹诈蚁集资源，善于网上学习，不千里溺于虚拟时空，保持身心健康。
（五）增强自我保护相识，不在网上公开个东谈主贵府，不浮松约见网友，不参加益身心健康的蚁集活动。
社 会 发 展 学 院
2012年7月
社会发展学院文化体育活动实施案
为进步丰富盛大干部职工的精神文化生活，增进友谊，增强体质，加强交流。经研究，决定在我院入开展文化体育等集体活动，实施案如下：
、活动宗旨
以“欢腾、健身、连结、进步”为宗旨，通度日动，营造健康朝上、娴雅和谐的机关文化氛围，搭建机关东谈主员彼此交流、疏通的平台，使大在集体活动中体验欢腾，在放松、愉悦的环境中磨真金不怕火体魄、进修情操，从而达到以讲求的精神状态参加到各项职业中去。
二、参加东谈主员
学院全体干部职工，年内每东谈主至少参加个活动现象的比赛。
三、活动筹划
每季度至少开展次集体文化体育活动。具体筹划如下：
（）季度活动安排。开展义务植树造林，由院团委具体组织实施。院全体后生干部职工参加，增强全体后生保护环境、竖立绿园相识；开展迎“三八”女节拨河比赛等活动，活跃职工文化生活。由局妇联具体组织实施。
（二）二季度活动安排。开展“岗亭、强教养、扬浩气、构建和谐社发”主题演讲比赛，由院党总支责实施。要入挖掘身边的好东谈主功德，逍遥表露讴歌学院职工讲求形象；开展“五”作事节顾忌活动，发扬辛勤奋斗的良作风和耐劳耐劳的做事创业精神。由局工会组织实施。
（三）三季度活动安排。开展“唱红歌、庆祝党成立90周年”活动，由院办公室具体组织实施。要尽心组织编排歌曲、科学理安排时期，力图在全校比赛中得回等；开展夏令篮球赛等体育活动，由院工会负责实施。达到提干部职工拼搏进步精神、增强集体荣誉相识的果。
（四）四季度活动安排。开展象棋、乒乓球等集体参与强的文学活动，丰富干部职工文化生活。由院工会负责组织实施。
四、活动要求
开展文化体育活动要尽心组织、玉成筹划。是要把东谈主身安全放在要位置研究；二是提倡东谈主东谈主参与，增强团队相识；三是要积宣传，以文学文娱活动促进和带动精神娴雅竖立。
中共社会发展学院总支部委员会
2011年9月
我院到手举办“神志冬日 师生同乐”友谊篮球赛
全民健身风，师生共参与。11月19日下昼3：00，社会发展学院师生在塑胶篮球场共同进行了场“神志冬日 师生同乐”友谊篮球赛。社会发展学院党总支文牍李清富、文牍郑学山、院长张壬等老诚组队参加，08、09部分同学不雅看了比赛。
教师代表队通过的运球，准确的投篮，赢得了在场师生的阵阵掌声和喝彩声，而学生代表队则通过融会的配，生动的技巧充分展现了大学生的芳华活力。整场比赛精彩纷呈、潮持续，篮球场内欢声笑语、神志飞扬。经过强烈角逐，教师代表队以61：51的权贵势赢得了本场比赛的顺利。
赛后，同学们纷繁暗意，要以这次篮球赛为机会，在常识上向老诚们学习之余，在体育技巧上也要多交流、勤讨教，同期也要积加强体育磨真金不怕火，以慷慨的精气神参加到学习、职业和生活中去，共同为构建和谐学院、和谐校园孝顺力量。
（社会发展学院 邢威 阮）
社会发展学院学生会体育部、文娱部成员名单
体育部：
部 长：杨 旭
部长：胡 萍 刘宵辉
文娱部：
部 长：李嘉楠
部长：徐 可 付婉颖
社会发展学院参与“帮扶共建、履行社会责任”活动实施案
为了厚爱搞好我院保持共产党员教育活动，好的表露下层党组织的战斗力，经院党总支研究决定，要求各年党支部把柄试验情况，在学校隔邻墟落、社区中开展“双结”帮学帮扶活动。具体实施案如下：
、指念念想
以邓小平表面和“三个代表”枢纽念念想为指针，贯彻党的十六大及党的十六届四中全会精神，以保持党同东谈主民大众的掂量为中枢，以加强下层党组织竖立为，以提党的在朝才略为关节，以保持共产党员教育为机会，努力把我镇的党建职业提到个新的水平。
二、活动的具体内容及要求
1、年青、文化程度较的党员与苍老体弱多病、文化程度偏低的党员结对帮学活动。针对部分年齿较大、体魄现象不好、文化程度偏低的党员法参加组织生活、法进行党的表面常识学习的具体情况，由各支部把柄居住地相对围聚的原则，指定名年青的、文化程度偏的党员具体匡助其学习和掌持了解党的路线针政策，传达支部会议的精神，从而达到共同进步的主义。要求各支部对结成春联的党员进行登记造册，如期不如期的督促查验指帮学情况。
2、各支部与学校隔邻农村、小学结对共建活动。以各党支部为基础，从地域、社会、公益、大众职业着手，以共同利益、共同需乞降共同场地为纽带，在构筑“党建共抓、环境共建、安共建、文学共建、教育共建”机制上积探索、神勇实践。
（1）、旁边“三个门径”，理顺结对共建门道。在开展党组织共建活动初期，咱们防御旁边好三个门径。是拜谒研究，摸清底数。各支部对踱步在辖区内的情况进行拜谒摸底，主动上门听取他们对加强区域党建职业主张、建议。按照下层党组织现象、参与共建资源势、对村、居的依赖和需求现象等，分类进行统计，排出执法，为确定共建单元提供依据。二是确定原则，明确意向。在选拔结对共建单元主体上，咱们按照“属地为主、便于掂量、便于开展活动；粗略彼此开展双向服务；党建职业基础较好，影响面大，粗略带动多单元参与社区竖立”的结对原则，先与党建基础塌实、各种资源丰富的单元开展结对共建活动。要求各支部到2012年底，须至少和辖区个单元建成结对共建春联。三是建章立制，明确义务。把共建活动纳入轨制化规范化轨谈，按照“资源分享、事情共商、难题共解、活动共办、娴雅共创”的原则，各支部要制订结对共建党建职业轨制。
（2）、表露“三个势”，用活共建单元资源。是表露共建的服务势，匡助大众措置热门、难点问题。二是表露共建的教育势，把各支部的党员教育活跃起来。开展好二、三批教育活动，是结对共建的职业。三是表露共建的东谈主才势，把各支部的党员活动组织起来。借助这势，面不错和共建单元联开展丰富多彩的文学活动，寓教于乐，倡健康娴雅朝上的生活式，营造讲求的文化氛围；另面，还不错组织各支部党员和联建单元党员表露各自特长，为辖区村、住户大众义诊、剪发、修车、修电、求职顾问、利用节沐日开展计帐楼谈卫生、取销罪人告白、照顾孤寡老东谈主等活动；三、让支部清寒党员和共建单元的党员结成“对”的春联，匡助措置他们的办事和信息期间面的贫瘠。
（3）、着眼“三个提”，牢我镇党建基础。将结对共建当作我镇党建的种组织面容和活动载体，其压根主义在于巩固党不才层的在朝基础，增强各支部的战斗力。为此，咱们在结对共建实践中，要宝石看遥远、想全局，最先、重压根，努力牢党建职业基础。是表露结对共建示范带动应，提参与党建的无为。咱们通过“对连对”、“亲连亲”，持续拓展共建队列。二是表露结对共建的互助互利应，提各支部的战斗力。在选拔共建春联时，咱们应有相识地实施强弱搭配，势互补，在“袼褙”眼前学本，在开展活动中持续完善和提我方，通度日动措置贫瘠党员的具体问题。三是表露结对共建群体参与应，提各支部职业的合座水平。世东谈主拾柴火焰，辖区竖立靠大。结对共建活动，为咱们借助辖区单元势，整资源，提为民服务才略。
三、组织
为确保此项活动的到手开展，特成立小组。
组长：李清富 记载
组长：郑学山 原瑞琴 张壬
成员：郑朝琳 蒋晋光 张利兵 杜志亚 闫冰
四、建立健全窥察机制
院党总支将在年终组织关连东谈主员对各支部的落实情况进行查验，并纳入年 终窥察惩。
中共社会发展学院总支部委员会
2012年3月4日
社会发展学院小康之翼“春风化雨”募捐活动
为展现现代大学生慷慨朝上的精神风貌及奉献热诚，关清寒乡村儿童，共建和谐温馨校园，2012年4月19日，河南师范大学社会发展学院“小康之翼”新乡村竖立学会联大河新乡网志愿者定约展开以延津特困户遵明为资助对象，以“庆建团九十周年，携心之士募捐，创师大温馨校园”为主题的募捐活动。这次募捐活动自4月19日上昼7:30启动，4月21日终结，共持续两天半。
本次活动以现场固定募捐和“毛钱”流动募捐两种面容同期展开，收到了讲求的果。活动中以遵明庭的试验生活相片为宣传引子，各院系同学纷繁容身不雅看，并不矜细行，伸出解救之手。戒指4月21日中午12:00，有实名登记的心捐赠者达356东谈主次。共召募到各种衣物600余包，学惯用品从铅笔到臆想器三十余种以及各种生活用品。4月21日下昼2:15，在平原晚报记者的监督与公证下，小康之翼社团代表与大河新乡网志愿者定约代表共同开募捐箱盘货善款，系数1872.6元。随后，小康之翼社团代表扈从大河新乡网志愿者同盟佩戴师大学子捐赠的七大包适于遵明父女的各种物资，和整个善款，奔赴遵明老东谈主。
下昼4:40分傍边，小康之翼与志愿者定约的代表们起把来自各界东谈主士的心物资与善款托付于遵明老东谈主，因遵明老东谈主腿有残疾，是以咱们委托当地志愿者为购买些要的俱，并为她的男儿装上房门。遵明父女诚挚的感谢各心东谈主士对我方的存眷。
本次活动旨在提现代大学生服务社会、奉献社会的精神。同期也展现了师大学子心系社会，奉献芳华的讲求精神风貌。
（社会发展学院 杨素珍 孙峰 翟翼）
社会发展学院2011-2012学年帮扶共建活动职业总结
自2011年以来，我院以“下层组织共建、党员队列共管、干部东谈主才共育、科学发展共赢、贫瘠大众共帮”的场地任务，进结对帮扶共建职业。现将年来我院开展结对帮扶共建职业情况总结如下：
、 可爱，统筹安排
党组班子度可爱帮扶职业，把结对帮扶职业当作件关系全办的大事，成立了以党总支文牍李清富为组长，班子成员为组长，下属年辅员、党员同道为成员的结对帮扶职业小组，下设小组办公室，落实了责任制，制定了结对帮扶的实施主张，为帮扶职业到手开展提供了组织和轨制保险。
二、具体作念法
以“党员干部受教育、科学发展上水平、东谈主民大众得实惠”的场地，按照各异、互补、帮扶的要求，赋闲际，开展职业如下；
1、加强组织。年头结职业实绩，研究制定下发了《对于进步化结对帮扶共建职业筹划》，各支部研究制定了实施案，并成立了小组，确保结对帮扶共建活动的到手开展。
2、加强与结对共建单元的掂量和交流。年来所属支部党员屡次入联点点，与联点党员进行闲谈交流，通过闲谈交流，进步掌持大众在分娩生活中的试验贫瘠，试验问题，为下步共建活动的开展奠定了基础。
三、存在不足
全院帮扶职业固然取得了定成，但依然存在些问题。比如，帮扶职业空泛入，补助帮扶资金基本参加在物资竖立上，而漠视了清寒大众精神文化竖立。
四、下步算
今后的帮扶职业咱们将进步增强要紧感和责任感充分利用时期抓好东谈主才的培训、基本民教养培训，持续提东谈主民大众的念念想谈德教养、科学文化水平，增强匹夫脱贫致富的信心和决心。
中共社会发展学院总支部委员会
2012年6月
社会发展学院环境竖立实施案
为贯彻落实校党委文化育东谈主的精神，化育东谈主环境，促进学院内涵发展，提办学水平，特制定本案。
、指念念想
以科学发展不雅为指，为广专家生营造个讲求的学习、生活、职业环境，表露环境育东谈主的积作用，进修师生尚的谈德情操，向真善好意思，培养学生讲求的活动习惯，提学生谈德教养，丰富校园生活，确保学生健康成才。
二、组织
为确保文化育东谈主之校园环境竖立职业到手实施，学校决定成立小组，具体成员如下：
组 长：李清富
组长：郑学山
组 员：郑朝琳 蒋晋光 张利兵 杜志亚 闫冰
三、场地任务
依据学院环境试验，搞勤学院的绿化、净化，学生活动室的好意思化，教师办公的书香化，楼谈的交接彰显文化氛围，寝室的交接体现业特。让学院的每个边缘都具有东谈主文，都能当然地成为育东谈主的欲望场所。
（）学院文化主题
造学院文化，进文化育东谈主。
（二）外部文化环境
1.学院前院彩流动字幕屏，轮替播出好意思化环境的口号，增强师生的梅花环境相识。
2.学院隔邻草坪内竖立绿护绿宣传，树木有标，冬青池内有温馨请示。
3.办公楼前设光荣榜、娴雅班量化评选栏、学校简介、办学理念展示栏，以展示学校文化，激励师生，促进文化育东谈主。
4.楼前竖立四块橱窗，设有公开栏、安全教育栏、养成教育栏、学校活动展示栏。
5.甬谈双方吊挂四块壁橱，设有学校简介、教学效果等栏。
6.校园花卉树木好意思化，修剪、补种、挂、刷灰等，创设个绿校园。
8.楼前壁设有校训、校风、教风、班风，警示师生天天朝上。
（三）里面文化环境
1.校园四周墙壁设有墙体宣传口号，杰出教育理念，宣传学校教育特。
2.班文化竖立：教室门口竖立“班训”，室内堆放盆景。体现统交接与张扬个的和谐之好意思。
3.办公室文化。
教师办公室：正面墙上吊挂各式轨制、南北墙上吊挂名东谈主名言，摆设盆景。
4.室文化。
多媒体室：吊挂轨制，吊挂口号“欲望在这里放飞”。
史籍室：吊挂轨制，吊挂口号“册本是全世界的养分品”、“册本是栽种灵魂的器具”。
学生有瞻念看室：吊挂轨制，吊挂口号“册本—进步的道路 常识—力量的泉源”，吊挂名东谈主名言。
微机室：吊挂轨制，吊挂口号“尽心击就精彩东谈主生”。
智育室：吊挂轨制，张贴活动相片，吊挂组织机构。
（四）其他基础设施环境
1.学院绿化，净化。购种常青类花卉苗木，努力作念到“三季花香漫校园，四季绿树作念点缀”。校园内增设垃圾箱，创设 “场所虽小，却处处干净，频繁生机”的学习生活环境。
2.修整茅厕、消设施、雷设施等。
3.开展“我为校园洗把脸”的活动，擦净课桌与墙壁的垃圾文化，使校园净化。
4.可爱校园文化园地竖立，丰富校园文化资源。持续完善史籍室、有瞻念看室的设施、开辟，加多史籍数目、提史籍质地。
四、保证挨次
（）成立组织，明确责任。为了加大学院环境竖立职业力度，成立以文牍为组长，班子成员为组员的学院环境竖立小组。实行单干负责，确保此项职业到手开展。
（二）加强学习，提念念想相识。学院要组织全体教师厚爱学习、辩论教育局对于学院环境竖立窥察详情，切实相识其枢纽，把学院文化竖立活动当作来抓。
（三）尽心布局，理经营。学院本着“安身现时、着眼遥远”的原则，召开班子会议研讨，确定学院环境文化竖立实施案。
（四）自若念念想，保证职业到手实施。院要有开拓精神，放下念念想包袱，敢于策动、敢想敢干，生动筹资，给学院环境竖立作念好充分的资金准备，使之圆满完成。
中共社会发展学院总支部委员会
2012年4月
社会发展学院环境竖立实施案（含具体挨次）
依据学院环境试验，搞勤学院的绿化、净化，学生活动室的好意思化，教师办公的书香化，楼谈的交接彰显文化氛围，寝室的交接体现业特。让学院的每个边缘都具有东谈主文，都能当然地成为育东谈主的欲望场所。
、学院文化主题
造学院文化，进文化育东谈主。
二、外部文化环境
1.学院前院彩流动字幕屏，轮替播出好意思化环境的口号，增强师生的梅花环境相识。
2.学院隔邻草坪内竖立绿护绿宣传，树木有标，冬青池内有温馨请示。
3.办公楼前设光荣榜、娴雅班量化评选栏、学校简介、办学理念展示栏，以展示学校文化，激励师生，促进文化育东谈主。
4.楼前竖立四块橱窗，设有公开栏、安全教育栏、养成教育栏、学校活动展示栏。
5.甬谈双方吊挂四块壁橱，设有学校简介、教学效果等栏。
6.校园花卉树木好意思化，修剪、补种、挂、刷灰等，创设个绿校园。
8.楼前壁设有校训、校风、教风、班风，警示师生天天朝上。
三、里面文化环境
1.校园四周墙壁设有墙体宣传口号，杰出教育理念，宣传学校教育特。
2.班文化竖立：教室门口竖立“班训”，室内堆放盆景。体现统交接与张扬个的和谐之好意思。
3.办公室文化。
教师办公室：正面墙上吊挂各式轨制、南北墙上吊挂名东谈主名言，摆设盆景。
4.室文化。
多媒体室：吊挂轨制，吊挂口号“欲望在这里放飞”。
史籍室：吊挂轨制，吊挂口号“册本是全世界的养分品”、“册本是栽种灵魂的器具”。
学生有瞻念看室：吊挂轨制，吊挂口号“册本—进步的道路 常识—力量的泉源”，吊挂名东谈主名言。
微机室：吊挂轨制，吊挂口号“尽心击就精彩东谈主生”。
智育室：吊挂轨制，张贴活动相片，吊挂组织机构。
四、其他基础设施环境
1.学院绿化，净化。购种常青类花卉苗木，努力作念到“三季花香漫校园，四季绿树作念点缀”。校园内增设垃圾箱，创设 “场所虽小，却处处干净，频繁生机”的学习生活环境。
2.修整茅厕、消设施、雷设施等。
3.开展“我为校园洗把脸”的活动，擦净课桌与墙壁的垃圾文化，使校园净化。
4.可爱校园文化园地竖立，丰富校园文化资源。持续完善史籍室、有瞻念看室的设施、开辟，加多史籍数目、提史籍质地。
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